【最新】九年级语文下册 第六单元 25《诗词五首》教案1语文版.doc
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1、最新精品资料25、诗词六首知识目标:了解诗词的基本知识并背诵默写这五首诗词。过程目标:理解诗词的主要内容;了解诗词的表现手法。情感目标:体会诗词的意境,理解作者所表达的思想感情。教学重点:理解背诵,体会五首诗词的内涵。教学难点:诗词的意境教学课时:三课时 教学方法:理解、体会、探讨第一课时教学过程:一、导语今天我们开始学习古诗,一提诗我们马上会想到唐诗。作为一个中国人,谁不会背几首唐诗呢!诗歌发展到唐代,达到了顶峰,诗人数以千计,诗歌浩如烟海,汇成了诗的洪流。同学们想过没有,形成唐诗这巨大洪流的源头在什么地方呢?唐代距离现在已有2000多年的历史了,唐诗的源头就是我国古代诗歌的源头,距今又有多
2、远呢?最古老的诗歌是什么样子的呢?今天让我们一起踏上探索古代诗歌源头的旅行吧。二、学习关睢和蒹葭1、了解诗经的基本知识。明确:诗经,我国第一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶,约3000年历史的作品,共305篇,分风、雅、颂三部分。表现手法有赋、比、兴。其中“风”有十五国风,是各诸侯国向周王室进献的民歌,“雅”是周王室的宫廷乐歌,“颂”是祭祀宗庙的乐歌。这些歌辞没有明确的作者,是当时在民间传唱,由文人采集而来的。2、学习关雎简介:关雎这首诗是305首中的第一首。老师范读这首诗,学生自读一遍,把握节奏和韵律。词语识记:关关雎鸠:雎鸠鸟在彼此和鸣。洲:水中的陆地。窈窕淑女:美丽善良的姑娘。君子
3、好逑:君子的好配偶。参差:长短不齐。流:寻求,择取。思服:思念。服,想。悠:思念。反:覆身而卧。辗:转动。侧:侧身而卧。友:亲爱。要点补充:分析:诗经的编者把它放在首篇,是为了突出“爱情”这个主题。“关关雎鸠,在河之洲”与后面两句有内容上的直接联系吗?(没有。)作者写这两句的作用是什么?(讲解“比兴”的手法比兴手法的运用。比是比喻,兴是托物起兴,即借别的事物来引起所歌咏的内容。诗经多用这种手法。)这首诗的主要内容是什么?反复读读,好好想想,试着说说。提示写了什么事?抒发了什么感情?再看看阅读提示是怎么总结的。阅读提示中还写道:“全诗琅琅上口,和谐悦耳”你们在读时感到了没有?为什么会有这种效果?
4、因为这首诗里运用了反复、叠韵等多手法。 3、学习蒹葭导入:爱情是人类永恒的主题,元好问有一千古名句:“问世间情为何物,直叫人生死相许?”在中国古典诗词中,也有许多与爱情有关的诗句,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”。今天我们一起欣赏诗经中的另一篇佳作蒹葭。初读诗文:感受音韵美,感知诗歌内容。教师明确:蒹葭的音韵美主要表现在以下三个方面(1)都是四言句,朗读时采用“二二”拍,听起来很整齐;(2)作品押韵:第一章押“ang”韵,韵脚有苍、霜、方、长、央。第二章押“i”韵,韵脚有萋、晞、跻、坻。第三章押“i”韵,韵脚有已、涘、沚。(3)运用叠词,如:苍苍、萋萋、采
5、采;运用叠章,统一内容的反复咏唱,这样有一唱三叹的美感4、男女生交错进行朗读,把自己体会到的音韵美通过自己的朗读表现出来。5、赏析景物,感受意境诗歌写的是哪个季节的内容呢?依据是什么?明确:秋季而且是深秋。白露为霜。俗语说:白露秋分夜,一夜凉一夜。在大多数人的眼中,秋天是一个什么样的季节呢?明确:秋天是一个令人感伤的季节。仿句说如:秋天是一个萧瑟肃杀的季节。秋天是一个思念的季节。秋天是一个凄凉的季节。小结:自古以来,在多情人眼中,秋景肃杀,最为伤悲。自古逢秋悲寂寥,它凄美而令人感伤。能否看出是一天中哪个时间呢?明确清晨(拂晓)白露未唏白露未已诗中都写了哪些景物?各有什么特点?明确:芦苇丛生茂密
6、。因秋来而变黄,因霜袭后会发白。秋风摇曳中更添凄凉。白露秋霜洁白,晶莹,触感是凉的。河畔道路崎岖难行,险阻重重。秋水柔和,沉静,澄明,清冷。成语有望穿秋水一汪秋水。晓雾拂晓之时水边晨雾朦胧更添迷离之感诗歌通过这些景物描写了一种怎样的氛围?明确:清冷 孤寂 凄美 迷离师生共同感受:深秋的清晨,霜浓雾重,在青苍的天际下,河畔那一大片丛生的苍苍蒹葭,在萧瑟的秋风中起伏摇曳,茫茫秋水之上,晓雾朦胧,烟水迷离6、把握形象主人公时而痴痴凝望,时而上下追寻,飘风的芦苇丛中伊人身影若隐若现。结合诗句体会主人公追寻伊人时的心情是怎么样的?明确:“在”。溯洄从之溯游从之从连续的动作中,可以感受到主人公的焦急,急迫
7、;“宛”字,好像仿佛之意,失望怅惘痛苦。只剩一人伫立水边。孤独寂寞。写法:寓情于景、情景交融。你感觉主人公是一个怎样的人呢?依据是什么?明确:热烈向往爱情,不畏险阻,百折不挠,执著追求,坚贞不渝的人要点补充:板书:蒹葭 亲情友情追求伊人:爱情事业理想自由 第二课时教学内容:学习黄鹤楼钱塘湖春行教学过程:一、导入:1、作者简介:崔颢,(?754),汴州(今河南开封)人,盛唐诗人。开元十年进士及第,曾出使河东节度使军幕,天宝时历任太仆寺丞、司勋员外郎等职。足迹遍及江南塞北,诗歌内容广阔,风格多样。诗名早著,影响深远。著有崔颢集。2、黄鹤楼黄鹤楼,屹立在武汉长江大桥武昌桥头的黄鹤矶上。它背靠蛇山,俯
8、瞰长江,气势轩昂宏伟,耸天峭地。远远望去,峥嵘的楼影隐现于缥缈的烟雾之中,壮丽辉煌,宛如仙宫琼殿,自古就有“天下绝景”之誉,曾与湖南的岳阳楼,江西的滕王阁并称为我国江南的三大名楼。3、总体赏析元人辛文房唐才子传记李白登黄鹤楼本欲赋诗,因见崔颢此作,为之敛手,说:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”严羽沧浪诗话谓:“唐人七言律诗,当以崔颢黄鹤楼为第一。”这一来,崔颢的黄鹤楼的名气就更大了。4、具体赏析:首联“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”:古代的仙人已乘黄鹤飞去,这里只剩下一座黄鹤楼。从楼的命名由来着想,借传说落笔。黄鹤楼因其在武昌黄鹤山而得名。传说古代仙人子安乘黄鹤过此,费文玮也登仙驾鹤于此
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