最新 苏教版高中语文必修一:第3专题《想北平》导学案及答案.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料问题导学1作者主要是从哪个方面来表现北平的?他笔下的北平具有怎样的特点?2作者对北平“想”和“爱”的内涵是什么?3像北平这样历史悠久的大都市,可写的地方很多,老舍却为什么把笔伸向普通北平人的院子、墙根,选择那些平常的花、菜、水果来写呢?这样是不是显得小气了一点?4作者反复说对北平的爱“说不出”,你认为说出来了吗?为什么?自主探究有人说,想北平中如果增添一两处人物描写会更好,你认为呢?文法导析1对比鲜明。为了突出建筑布局和谐、贴近自然的特点,作者说:巴黎太热闹、太刺激北平安静(像小儿安睡在摇篮里);巴黎的布置还差点儿北平匀调得多;伦敦有冒烟的工厂,美国的橘子包
2、着纸北平的玉李 “带霜儿”。总之,北平更贴近自然。2善用比喻。老舍的比喻,喻体多采用人们日常生活中常见常说的事物,具体形象、鲜明生动。在想北平中,以爱母亲比喻爱北平,使人们借助这种普遍感受来理解作者对北平的情感。又如“我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱”也是如此。总之,老舍的比喻,精彩恰当,不但能够紧紧抓住本体事物的特征,而且注重喻体的具体性和形象性,因而大大增强了语言的表现力和艺术感染力。3语言质朴,通俗易懂。(1)用语口语化。例如,“差点儿”“挤得慌”“带霜儿的玉李”等,这些口语化的词语使文章亲切自然,充满乡土气息。(2)深入浅出的语言。例如, “北平的好处不在处处设备得完
3、全,而在它处处有空儿,可以使人自由地喘气;不在有许多美丽的建筑,而在建筑的四围都有空闲的地方,使它们成为美景”,这几句话里面蕴含着极重要、极深刻的建筑美学思想,晦涩的理论经老舍说出,变得通俗易懂,显示了语言大师娴熟地驾驭语言的功力。技法导练导练目标散文中的以小见大“大处着眼,小处落笔”“一枝一叶总关情”。作者要表现对北平“说不出”的母亲般的爱,却没有选取北平众多的景点,而是落笔于细小的事物,如“老城墙”“小蝌蚪”“牵牛花”“青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜”“沙果、海棠”“玉李”“什刹海的蜻蜓”,家家都有的“院子”等。这些生活中司空见惯的平民物产在老舍笔下为北平增光添彩,达到了“每一细小的
4、事件中有个我,我的每一思念中有个北平”的效果,将“我”和“北平”融为一体,从而表达了真挚深沉的故乡之思。请借鉴老舍先生的这种以小见大的写法,从自己身边的普通事物入手,以“故乡”为话题写一篇短文,表达你对家的理解和思念。300字以上。素材积淀话题集锦(1)老舍去过巴黎,住过伦敦,可痴痴念叨着的,还是北平。说人家的城市笨拙,自家的城市庄重;说人家的城市喧闹,自家的城市有人情味他的这一份固执的喜爱,不留情面的批评,全只因了那感情的天平,早已沉沉地倾向了他从小生长的京城,因而,老旧的城墙是美的,养鸟种花的人们是美的,连那黄包车师傅的吆喝声,也是那样好听的乡音呵。本材料可用于_、_、_、_等话题的写作。
5、(2)老舍对北平的爱是炽热而真诚的,他生在北平,长在北平,北平的一花一草、一砖一瓦都与他有着割不断的联系。他爱北平,他的心和整个北平黏合在一起。北平是老舍的摇篮,也是他创作的源泉。本材料适用于_、_、_等话题的写作。佳作片段“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。”漂泊他乡的游子,无论走到哪里都无法让慈母放下深深的牵挂;异国他乡的人们,又有多少次在梦里回到魂牵梦萦的故土家园?时光荏苒,乡音未改人间沧桑,故土难离当我们每天呼吸着家乡新鲜的空气走在上学的路上,当我们每天迎着和煦的阳光在蓝天白云下追逐嬉戏,我们可曾想到也许有一天,我们会离开家乡,到更广阔的天地里去寻求自己内心的梦想。但是,我坚信:无论飞得
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