《别了,我爱的中国》.docx
《《别了,我爱的中国》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《别了,我爱的中国》.docx(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、精 品 文 档别了,我爱的中国教学要求:激发学生热爱祖国,憎恨帝国主义的思想感情。理解课文内容,深入体会“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国。”一句三次出现,分别表述了怎样的思想感情。理解含义深刻的句子。学会本课生字;培养有感情地朗读课文的能力。教学重点:深入体会“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国。”一句三次出现时分别表述了怎样的思想感情。教学难点:同教学重点。理解含义深刻的句子:我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人。教学准备:幻灯片。第一课时教学内容:初读课文,了解课文内容,自学生字。给课文划分段落,并讲读第一段。教学过程:一、板书课题,导入新课。同学们,从课文题目看,你知道了什么?你还
2、想知道什么?简介时代背景:这篇课文的作者是一位著名作家,他叫郑振铎。文章写于年,距离现在已经年了。当时的中国,正遭受着帝国主义列强的侵略,国民党反动派不但不与帝国主义进行斗争,反而互相勾结,大肆屠杀革命者,我们的祖国处于苦难之中,处于民族存亡的危难时刻。这时的郑振铎是一个热血的爱国青年,就在他离开祖国的时候,写下了这篇感人肺腑的文章别了,我爱的中国。二、自读课文,初步感知。自学课文,要求:出声地读课文,自学生字,然后再出声读一遍课文。想一想,刚才老师从题目中提出的问题,自己是否能通过读书解决。三、细读课文,分出段落。思考:这篇课文,作者主要写了哪三部分内容?讨论明确。板书:离岸告别沿途所见心中
3、所想提问:在记叙这些内容当中,有一句话反复出现了三次,是哪一句话?请把这句话画下来。(画后明确这句话是:“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国。”)小结:“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国”这句话共出现了三次,那么,每一次它表达着怎样的思想感情,让我们到书中去寻找答案。四、深入理解,体会重点。思考:“我”想不想离开祖国呢?“我”在文中一句话直接回答了这个问题,请默读课文,找出来。明确:我不忍离中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。结合课文说说“大时代”是指怎样的时代?“我”应做的工作又是什么?讲读第一段。指名读第一段,思考:在离岸告别的时候,“我”看到了什么?听到了什么?“我”
4、产生了怎样的感情?从哪一句描写中最能看出?明确:“我”产生了依依惜别之情,从描写“我”流泪一句话中最能看出。思考讨论:把“我的眼眶润湿了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了”一句改成“我流泪了”,好不好?为什么?(打幻灯,将这两句话写在幻灯片上,供学生比较、讨论。)板书:润湿滴模糊依依惜别此时,千言万语说不出,都倾吐在了“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国”这句话中。可见,通过这句话作者在表达怎样的思想感情?指导有感情地朗读课文,体会“我”对祖国的依依惜别之情。总结下课。第二课时教学内容:讲读课文第二、三段,重点体会“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国”这句话在第二、三次出现时分别表达了怎样
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 别了,我爱的中国 别了 中国
链接地址:https://www.31doc.com/p-4328251.html