【最新】高考历史三轮:“立德树人”的历史价值观 训练2 含答案.doc
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1、精品历史备考资料(精校版)训练2公平正义民主法制1.(2017山西太原一模,25)宋代是科举制度发展完善的重要历史阶段。皇帝亲自提点试卷、诏问举子的“殿试”成为常制,并规定禁止考生及第后对考官自称门生或称考官恩师。这些做法()A.促使人才选拔更加公平B.意在强化君主集权统治C.推动了文人政治的形成D.打破了人情关系的羁绊答案B解析根据材料“禁止考生及第后对考官自称门生或称考官恩师”,意在削弱及第考生与考官的裙带关系,故A项错误;根据材料“殿试”“禁止考生及第后”,突出强化皇帝对官员选拔的权力,故B项正确;文人政治形成早于“宋代”,故C项错误;该项表述过于绝对,只能一定程度削弱人情关系,故D项错
2、误。2.(2017湖南岳阳二模,32)“同等的人交互做统治者也做被统治者”,因此“刑不上大夫,礼不下庶人”的情形在雅典是不存在的。对此理解正确的是()A.权力制衡确保社会秩序长期安定B.抽签选举有助城邦公平正义风气C.人人平等现实奠基民主自由社会D.轮流坐庄促成贵贱等级差别消失答案B解析材料内容无关权力制衡与社会秩序安定,故A项错误;“同等的人交互做统治者也做被统治者”体现雅典抽签选举的参政方式,这种参政方式使每个人都能公平参政,因而有助于城邦公平正义风气的形成,从而使雅典不存在“刑不上大夫,礼不下庶人”的情形,故B项正确;雅典民主仅是奴隶主的民主,没有实现人人平等,故C项错误;雅典仍是阶级社
3、会,轮流坐庄不可能促成贵贱等级差别消失,故D项错误。3.(2017江苏南通、扬州、泰州二模,16)“文艺复兴相信尘世是进行有意义的创造性活动的场所,反复出现在文艺复兴时代种种乌托邦计划中的对正义和人道的统治的承诺,这些都并非来源于古代,而是来源于基督教。”这一观点认为文艺复兴()A.摒弃神学信仰,主张以人为本B.汲取宗教养分,彰显人的价值C.立足宗教传统,建立理性王国D.传承近代文化,追求现世幸福答案B解析摒弃神学信仰,与材料中“来源于基督教”不符,故A项错误;汲取宗教养分,彰显人的价值,与材料中“对正义和人道的统治的承诺”“来源于基督教”相符,故B项正确;启蒙运动提出建立理性王国,与材料中“
4、文艺复兴”不符,故C项错误;基督教不是近代文化,与材料中“来源于基督教”不符,故D项错误。4.(2017海南海口一模,15)梁漱溟认为,民主政治乃是从个人私欲或物欲出发,以谋公众欲望满足之“物欲本位的政治”,然而中国人的人生态度,却不是放在欲望的满足上面。其意在说明()A.中国的经济条件不符合民主方式B.西方的民主政治本质是专制C.中国人缺乏主动争取权利的精神D.中国人的政治理想不是民主答案C解析材料中没有关于中国的经济条件和民主方式关系的信息,故A项错误;材料中也没有关于西方的民主政治的信息,故B项错误;材料中也没有关于中国人的政治理想的信息,故D项错误。5.(2017河南天一大联考高三阶段
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