最新 苏教版高中必修二语文第4单元综合检测试卷及答案.doc
《最新 苏教版高中必修二语文第4单元综合检测试卷及答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新 苏教版高中必修二语文第4单元综合检测试卷及答案.doc(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料综合检测(四)满分:120分,时间:120分钟一、基础积累(每小题3分,共15分)1下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是()A清癯(q) 歇憩(q) 粗糙(zo) 怅然(chn)B点缀(zhu) 倩影(qin) 袅娜(nu) 埋怨(mi)C脉脉(mi) 料峭(qio) 嗔怒(chn) 寒暄(xun)D焦灼(zhu) 祷告(do) 炫耀(xun) 阴凉(yn) 【解析】A项,“糙”读co;B项,“埋”读mn;C项,“脉”读m。【答案】D2下列各项中没有错别字的一项是()A树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。B板凳上,并排站着三个大姑娘,都穿
2、得花枝招展,留着大辫子。C幸而府上是向来宽宏大量,不肯和人计较的。D黛玉忙起身迎上来见礼,互相斯认过,大家归了坐。【解析】A项,“彩”应为“采”;C项,“宏”应为“洪”;D项,“斯”应为“厮”。【答案】B3下列各句中加点的成语运用正确的一项是()A杀鸡,宰鹅,买猪肉,煮熟之后,杂七杂八的插些筷子在这类东西上,可就称为“福礼”了。B不嫁了她,那有这一注钱来做聘礼?她的婆婆倒是精打细算的女人呵,很有打算,所以就将她嫁到里山去。C台矶之上,坐着几个穿红着绿的丫头,一见他们来了,便忙都笑迎上来。D“呀,”他嚷了一声。这一声音是没法可以表达出来的,或许这就像是一个人在觉得一根钉子穿过他的手钉进木头里的时
3、候身不由己地发出的喊声吧。【解析】 A项,“杂七杂八”指东西种类多而乱,不符合语境中说的“插些筷子”,可改为“横七竖八”;B项,“精打细算”指在使用人力物力上仔细地计算,不符合语境,可改为“精明强干”;D项,“身不由己”指受外因影响,行动不受自己支配,可改为“不由自主”。【答案】C4下列各句中,没有语病的一句是()A归纳整理是学好语文的方法之一。通过归纳整理,可以把零星的、肤浅的、感性的认识上升为理性的、系统的、深刻的认识。B“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”历史和现实也的确如此,经济落后之国,固然要讲究勤俭节约,经济发达的国家也要厉行勤俭节约。C刘鹏说:“我不赞同全运会是计划经济产物这一说
4、法。我们之所以能够在奥运会上取得优异的成绩的原因在于我们的体育有举国体制的保证。这一制度为国家培养了一批又一批的优秀运动员。全运会检验了运动员的训练成绩,为祖国输送了优秀的运动员。”D夜深人静,想起今天一连串发生的事情,她怎么也睡不着。 【解析】A项,前后照应不周,可改成“上升为系统的、深刻的、理性的认识”。C项,句式杂糅,“之所以”和“的原因”删去其中一个。D项,语序不当,“一连串”应移到“事情”前。【答案】B5依次填入下面文段中横线处的语句,顺序妥当的一项是()我爱小池,也爱溪流,是因为爱它们的“清”和“远”。_,像一位开朗的小伙、活泼的姑娘,唱着欢快的歌儿,踏着轻快的脚步,走出群山去迎接
5、太阳和大海。各种颜色的小鱼穿行其间,历历可数溪流蜿蜒,如一条银蛇小池清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的玉时隐时现,游向远方绿油油的水草在水底晃动ABC D 【解析】注意前一句含有先后顺序的两个条件,“我爱”、“也爱”告诉我们要先说“小池”,后说“溪流”;再注意按第二小句的“清”、“远”顺序排列即可。【答案】D二、阅读鉴赏(40分)(一)课内阅读阅读下面的文字,完成69题。(15分)我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活
6、物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。我就站住,豫备她来讨钱。“你回来了?”她先这样问。“是的。”“这正好。你是识字的,又是出门人,见识得多。我正要问你一件事”她那没有精采的眼睛忽然发光了。我万料不到她却说出这样的话来,诧异的站着。“就是”她走近两步,放低了声音,极秘密似的切切的说,“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”我很悚然,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及豫防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。对于魂灵的有无,我自己是向来毫不介意的;但在此刻,怎样回答她好呢?我在极短期的踌蹰中,
7、想,这里的人照例相信鬼,然而她,却疑惑了,或者不如说希望:希望其有,又希望其无。人何必增添末路的人的苦恼,为她起见,不如说有罢。“也许有罢,我想。”我于是吞吞吐吐的说。“那么,也就有地狱了?”“阿!地狱?”我很吃惊,只得支梧着,“地狱?论理,就该也有。然而也未必,谁来管这等事。”“那么,死掉的一家的人,都能见面的?”“唉唉,见面不见面呢?”这时我已知道自己也还是完全一个愚人,什么踌蹰,什么计画,都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了,便想全翻过先前的话来,“那是,实在,我说不清。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。”6下面有两句关于祥林嫂的描写,请对这两处描写作出分析。(4分)(1)“脸上瘦削不堪,黄
8、中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。”这一描写表明了什么?(2分)_(2)但后来当她向“我”发问时,“那没有精采的眼睛忽然发光了”,这又表明了什么?(2分)_【答案】(1)这一描写表明祥林嫂已到了流落街头,沦为乞丐的地步了。表明她在无数次的严重打击和折磨下,已陷入极度悲哀,内心痛苦已无法表露,精神已完全麻木了,很明显已失去对生活的希望。(2)这“发光”是在长期痛苦的思索中,她所产生的对魂灵的怀疑而萌发的一丝希望,她希望死后能免除更大的苦痛与恐怖,这就从骨子里体现了封建礼教观念给她带来的伤害,不但考虑现世,还要考虑来世,这样祥林嫂的死也就
9、成为必然,悲剧意味就更强烈了。7祥林嫂临死前提出“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”说明了什么问题?(3分)_【答案】祥林嫂临死前对“魂灵”“地狱”产生的种种疑惑,说明她对自己的悲惨命运已产生了一定的反抗意识,但只是朦胧的、带有迷信色彩的,因而也是自发的、软弱的。8对“我”的“也许有”、“也未必”、“说不清”这三句答话应如何理解?(4分)_【答案】第一句在“我”是慰藉的话,在祥林嫂却是似疑实断的答案,这对祥林嫂“希望其有,又希望其无”是一个冲击。第二句在“我”已意识到给对方增添了苦恼,只得支吾着,而在祥林嫂则由地狱想到死后的痛苦,更加深了苦恼。第三句在“我”是模糊之辞,在祥林嫂则是心灵上掀起
10、了更大的波澜,客观上加速了祥林嫂悲剧的到来。总之,“我”的动机是想帮助祥林嫂解除痛苦,然而,适得其反的结果却表现了“我”的软弱性。9为什么说祥林嫂对“魂灵”既希望其有,又希望其无?(4分)_【答案】“希望其有”是想在阴间见到自己的儿子,“希望其无”是害怕死后被两个丈夫分尸。这些都是祥林嫂深受封建迷信思想毒害的体现。(二)课外阅读阅读下面的文字,完成1013 题。(25分) 贝多芬:一个巨人何为 客人敲开了贝多芬家的门。 “他不肯接见你的,”女佣站在门槛上为难地说,“他任谁都不肯接见,他厌恶别人去打扰他,他要的是孤独和安静” 但是这个好心肠的女人经不住客人的苦苦要求,捏弄着她的围裙答应去试试看。
11、 她带领来客到贝多芬工作的屋子,在那里最惹人注目的是两只对放的大钢琴。女佣在一旁指点着说:“在这只钢琴上他工作,在那只琴上经常弹奏。别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒然的。他不喜欢我整理房间,就算整理好了,两分钟就会弄得零乱不堪。过去那一边是他的厨房,他自己做东西吃,吃得这样简单随便,也不让我帮他一点忙。可怜他几乎完全聋了,又常常不舒服,什么声音他都听不清楚,看着真叫人难受。还有他那个流氓一样的侄子,一天到晚来麻烦他。瞧,他下来了,我希望他不会责怪我。” 沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。到第二层的时候,他稍稍停留。随后他走进门来了。一个躯体五尺左右的人,两肩极宽阔,仿佛要挑
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 苏教版高中必修二语文第4单元综合检测试卷及答案 苏教版 高中 必修 语文 单元 综合 检测 试卷 答案
链接地址:https://www.31doc.com/p-4328307.html