最新 苏教版高中语文《唐诗宋词选读》【专题3】豪放飘逸的李白诗》精品练习及答案.DOC
《最新 苏教版高中语文《唐诗宋词选读》【专题3】豪放飘逸的李白诗》精品练习及答案.DOC》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新 苏教版高中语文《唐诗宋词选读》【专题3】豪放飘逸的李白诗》精品练习及答案.DOC(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料【学案导学设计】高中语文 专题检测三 豪放飘逸的李白诗 苏教版选修唐诗宋词选读一、积累运用1下列词语中加点字的读音,没有错误的一组是()A荡漾(yn)盛馔(zhun)邈远(mio)B木屐(j) 戏谑(nu) 訇然(hn)C嗟叹(ji) 云霓(n) 斟酌(zhu)D沽取() 鸾鸟(lun) 渌水(l)答案C解析A项“漾”应读yn;B项“谑”应读xu;D项“渌”应读l。2下列句中加点的词,解释全都正确的一项是()A烟涛微茫(景象模糊不清)信难求月既不解(懂得)饮天姥连天向天横(直插)B会须(会当,应该)一饮三百杯迷花倚石忽已暝(天黑,夜晚)熊咆龙吟殷(震响)岩泉
2、C云青青(黑沉沉的)兮欲雨列缺(云的缝隙)霹雳訇然(形容许多人的大笑声或喧哗声)中开D呼儿将出(拿出)换美酒怳(恍然,猛然)惊起而长嗟须(等待)行即骑访名山答案B解析A项横:遮断;C项列缺:闪电;D项怳:通“恍”,心神不定的样子。3下列从修辞的角度分析,与例句相同的一项是()例:天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。A湖月照我影,送我至剡溪。B虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。C天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。D半壁见海日,空中闻天鸡。答案C解析A项拟人;B项比喻;D项对偶。4下列表述有误的一项是()A梦游天姥吟留别写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。诗人借梦游仙境表达了自己对现实的不满和反抗。诗中
3、虽流露出苦闷和抑郁,但感情激越奔放,表现了诗人自由不羁的个性。B李白诗歌奇特的构思,瑰丽的想像,大胆的夸张,神话传说的运用,形成了浪漫主义的艺术风格。他的诗歌对唐代以及后代众多诗人都产生过巨大的影响,韩愈曾对他有过很高的评价,认为“李杜文章在,光焰万丈长”。C唐以前的诗被唐人称为古体诗,唐人的诗被称为近体诗。古体诗有“歌”、“吟”、“行”等体裁。近体诗有律诗、绝句的区别。D“歌”、“吟”、“行”都是古体诗。古体诗的篇幅可长可短,多数为五言或七言句,其中可杂有长短句,平仄没有严格的规定,用韵自由。答案C解析唐诗中有古体诗,也有近体诗。5阅读下面的文字,适当调动画线部分内容的语序,使“死气沉沉”这
4、一含义得到强调。年轻的李白,肯定从心底轻视孔子。对于那些“白发死章句”(嘲鲁儒)的腐儒,李白更是看不上眼了。人应当生动活泼地活在世界上,不能死气沉沉地泡在死了的纸上。答案不能泡在纸上,死气沉沉的。6请在横线上填写句子,与画波浪线的部分构成排比句,使上下文连贯、流畅。李白的人格魅力可以概括为六个字:志气、豪气、骨气。也就是“天生我材必有用”的坚信不疑精神,“输肝剖胆效英才”的积极奋进精神,“安能摧眉折腰事权贵”的果敢叛逆精神。总之,李白的志气,是他生活的底气;豪气,是他生活的风度;骨气,是他生活的气概。这三种气质构成了李白的人格魅力。7下面是关于李白的一段话,请在横线处填写一句总结性的话,概括其
5、主要意思使上下文连贯流畅。(不超过40字)尽管李白出身于西域,与中土汉人有着不同的气质特点,然而,李白性格的底子仍然是中国文化,仍然与中国文化的哺育分不开。这是李白少年时代在蜀地读书生活的积极影响。他五岁就背诵关雎,他的诗歌有浓郁的书卷气,深深浸渍着青少年时代苦读而来的学养。至今流传着他匡山苦读的故事:匡山有读书台,夜晚常有光如灯,老人说:“李白又在读书了。”至今流传着“铁杵磨成针”的励志故事,正是李白融身而为中国诗书人文传统的一个美好传说,正是李白其人底子仍是中国文化的一个证明。文化取决于教育,无论李白有多么深刻的西域情结,也仍然抹不掉青少年时代的文化记忆。8文学常识填空。(1)李白,字太白
6、,别号青莲居士,唐代最伟大的浪漫主义诗人,人称“诗仙”,代表作有蜀道难、行路难、静夜思、早发白帝城等。他与杜甫齐名,人称“李杜”,韩愈称赞他们说:“李杜文章在,光焰万丈长。”(2)“脚著谢公屐”中的“谢公”指的是谢灵运。他是晋(东晋)朝时的著名山水诗人,“池塘生春草,园柳变鸣禽”是他的诗歌名句。李白的另一首诗中的“中间小谢又清发”这里的“小谢”是指南朝诗人谢朓。9补写出下列名句中空缺的部分。(1)别君去兮何时还,且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!(李白梦游天姥吟留别)(2)举杯邀明月,对影成三人。(李白月下独酌四首(其一)(3)浮云游子意,落日故人情。(李白送
7、友人)(4)天生我材必有用,千金散尽还复来。(李白将进酒)二、阅读鉴赏10阅读下面一首唐诗,然后回答问题。渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。注此诗是李白离开蜀地到楚地游历时所作。大荒:辽阔的原野。(1)诗的第二联描写了什么样的景象?答案诗人写离开蜀地后见到的雄浑壮阔的景象:山岭逐渐消失,原野悠悠呈现,长江飞泻,径直奔入万里原野。(2)尾联在情感的抒发上有何特点?答案采用拟人手法,从故乡水的角度着笔,写出了对家乡的思念之情。11阅读下面一首唐诗,然后回答问题。塞下曲李白五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战
8、随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。(1)诗歌表现了怎样的思想感情?答案这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。(2)请任选一联或一个角度,谈谈本诗在表达技巧上的妙处。答案首联写五月的天山仍白雪皑皑,全没有内地五月的春花春草,天气仍十分寒冷。这里的景物描写,既向读者展示了苍凉的画面美,又是对戍边战士英勇精神的反衬。颔联用典,也使用了反衬手法。“笛中闻折柳”,听到有人吹起了曲子“折杨柳”,自然引人想起家乡的春色和亲人,但眼前的春色全无,亲人遥遥不能相见;就是在这样的情况下,将士积极参战,英勇杀敌。诗人用战士的思乡之情来反衬出战士戍边为国的高尚情操。三、体验高考12(2013
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 唐诗宋词选读 专题3 最新 苏教版高中语文唐诗宋词选读【专题3】豪放飘逸的李白诗精品练习及答案 苏教版 高中语文 唐诗宋词 选读 专题 豪放 飘逸 李白 精品 练习 答案
链接地址:https://www.31doc.com/p-4328321.html