最新 苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》【专题2】《声律风骨兼备的盛唐诗专题整合.DOC
《最新 苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》【专题2】《声律风骨兼备的盛唐诗专题整合.DOC》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新 苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》【专题2】《声律风骨兼备的盛唐诗专题整合.DOC(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料【学案导学设计】高中语文 专题二 声律风骨兼备的盛唐诗专题整合近(今)体诗中国古典诗歌按发展源流可分为诗、词、散曲三种。在“古诗”中又按表现形式可分为古体诗与今(近)体诗。这里,重点介绍近体诗。近体诗是唐代形成的律诗和绝句的通称。它有四项基本要求:1句数、字数有规定。律诗为八句,或五言或七言;绝句为四句,或五言或七言。2按规定的韵部押韵。一般要求押平声韵,中间不得换韵。3各字的平仄有规定。所谓平仄,指古代汉字的声调,平声大概等同于今天普通话字音的一、二声调,仄声大概等同于今天普通话字音的三、四声调。近体诗每句各字的平仄、上下句中各字的平仄都有规定。如五言上句
2、为:仄仄平平仄。下句为:平平仄仄平。虽然今天写近体诗不必严格遵照这些要求,但是读诗者了解这些要求会更好地体会近体诗的声韵之美。4某些句子之间用词要对仗。如律诗中间两联必须对仗。另外,近体诗的结构也很讲究,一般要求起、承、转、合。因此,有人形象地把近体诗称做“戴着镣铐跳舞”。近体诗分为律诗和绝句两大类,待以后专题专门讲。近体诗与古体诗的区分,主要从上述四方面进行。另外,从时间上亦可区分。隋唐以前的诗均叫古体诗,隋唐以后的诗分古体诗和近体诗两股发展。近体诗按形式分类如下表:近体诗(格律诗)山水田园诗和边塞诗盛唐时期除出现李白、杜甫两位伟大的诗人外,还有很多成就很高的诗人。他们按思想倾向、题材内容和
3、艺术风格的不同,大致可分为两派:一派是较多地写山水田园闲适生活的山水田园诗人,一派是较多地写边塞征戍生活的边塞诗人。这两派诗人虽然没有提出各自的创作主张,但从思想内容到艺术形式、从题材到诗体,都各有特色、各有所长。山水田园诗派的代表人物是王维和孟浩然。内容以描写自然风光、农村景物及安逸恬淡的隐居生活见长。表达的思想感情或归隐田园,钟情山水;或描绘山川美景,热爱祖国大好河山;或厌恶官场黑暗,抒发闲适情调,表达自己决不同流合污的高洁品格。风格多恬静淡雅,以近体诗居多,尤其是五言律诗。最杰出的山水田园诗人是王维。王维精通音乐,擅长草书和隶书,绘画的成就尤其突出,苏轼称赞他“诗中有画,画中有诗”。他的
4、诗歌创作,就是以这种全面的艺术修养为基础的。受时代和家庭的影响,他的思想和诗作以四十岁为界,分为前后两个时期。前期诗作意气风发,后期诗作多是融合画意、诗情和禅理的山水诗。这种小诗像一幅画,诗情清淡,却又蕴涵着不易把握的禅理。从初唐到盛唐,孟浩然是第一个大力写山水诗的诗人。他的山水诗不因情造景,即有了某种情,然后再找出相应的景作衬托;也不光是借景抒情,即由于某种景而生发出某种情来。在他的山水诗中,情和景是水乳交融的。隋唐以来一百几十年中,由于边境战争的频繁,疆土的扩大以及民族经济、文化的交流,人们对边塞的生活逐渐关注,对边塞的知识也丰富了,他们对边塞不仅不感到那么荒凉可怕,反而感到新奇。一部分仕
5、途失意的文人,更把立功边塞当做求取功名的新出路。盛唐的边塞诗意境高远,格调悲壮,像雄浑的军号,一声声吹得历史都热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔,胸怀激荡,充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神,他们唱出了时代的最强音,充分体现了盛唐精神,是古代诗坛上绝无仅有的奇葩,是后世诗人可望而不可即的高峰。边塞诗派多以描写边塞风光、异域风情及边塞战争生活为主要内容,抒发的思想感情主要有:反映战争生活的艰苦,抒发为国立功、保家卫国的决心,表达征人思妇的离情别绪及不满现实的情绪。诗体以乐府歌行及五、七绝句居多。高適和岑参是边塞诗人中最具代表性的作家,后世合称“高岑”。高適的诗歌现实主义多于浪漫主义。风格
6、雄厚浑朴,笔势豪健,具有很强的感染力。他不光有才气,还有实际的政治才干。岑参是盛唐最典型的边塞诗人,在8世纪50年代,他曾经两次出塞,在新疆前后呆了六年。他的诗富有浪漫主义的特色:气势雄伟,想像丰富,色彩瑰丽,热情奔放。他好奇的思想性格,使他的边塞诗显出奇情异彩的艺术魅力。他的诗形式丰富多样,但最擅长七言歌行,有时两句一转,有时三句、四句一转,不断奔腾跳跃,处处形象丰满。另一个重要的边塞诗人李颀,擅长写七言古诗。他不大看中功名利禄,却非常想做神仙,服食丹砂,期盼着白日飞升。古诗中细节的艺术魅力一、理论讲解中国古典诗词一般篇幅短小精悍,不像叙事性作品那样有过多的细节描写。但是,即使是短小的篇章,
7、哪怕是抒情小品,也同样不能忽视其中的细节描写。这一点特别需要加以注意。诗歌的特质在于它的形象性,而鲜明的形象和细节描写是分不开的。文学作品中真实生动的细节描写,是塑造诗歌形象的重要方法,运用活生生的细节,集中、凝练、鲜明、生动地体现形象的神韵,自有其奇妙的艺术功效。本专题诗歌中岑参的走马川行奉送出师西征中的细节描写十分典型,细节描写属于高考古诗文阅读中“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”考点范畴,下面我们就这一手法作一详细的讲解。一首诗歌,以细节为中心组成全篇,往往能显得凝练、集中、韵味无穷。像暴露杨贵妃贪食荔枝的腐化生活,史书有详细的记载,苏东坡也以较长篇幅作了淋漓尽致的描绘,而在杜牧的笔
8、下,仅凝结成四句小诗:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”诗人仅摄取杨贵妃看到跑马飞送荔枝的人发出会心一笑的细节入诗,一切尽在不言中了。诗人的隐讽态度在于“妃子笑”与“无人知”,由此可见,千里迢迢飞送荔枝,完全为了博得一人的欢心,至于外人是不知内情的,看到快马飞驰的紧急情况,或许会以为是为了军国大事呢?“妃子笑”的细节,起到了画龙点睛的作用。元稹的小诗行宫,寓引古鉴今之意,抒凭吊今昔之情,向来极负盛名。诗云:“寥落古行宫,宫花寂寞红。白头宫女在,闲坐说玄宗。”唐诗别裁说它:“只四语已抵一篇长恨歌矣。”养一斋诗话称它:“一十个字,足赅连昌宫词六百字,尤为妙境。”究
9、竟妙在何处?在于“小处寄慨,倍觉喝叹有情(纪昀)”。诗人只是选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的细节组成全篇。按说,这些宫女从红颜到白发,在冷宫痛苦熬煎了一生,其罪,非玄宗而谁?她们应该怨玄宗、怒玄宗、恨玄宗,然而,诗人抛开了许多激烈的事情不用,只是让这些宫女,闲坐无聊,数说玄宗昔时的繁华、并将其作为谈资以消磨时光。如今,她们既不愤激,也没有感叹,只是麻木地说说而已,甚至谈起自己的过去,像谈论别人的故事一样,心如死水,无怨无恨。“闲坐说玄宗”看似轻笔带过,然而,厚积薄发,蕴涵了诗人多少不胜今昔之感慨!所以,沈德潜赞曰:“只说玄宗,不说玄宗长短,佳绝!”从以上论述中我们又可以看到,在古典诗歌中,细节描
10、写有着奇妙的艺术表现力。往往能以小见大,平中见奇,让人见一叶可知天下秋。抓细节的分析,在诗歌鉴赏中是必不可少的。不少优秀的诗作中都有典型且蕴涵丰富的细节描写,分析它可准确把握诗歌的意旨。二、真题剖析(2004全国)阅读下面这首诗,然后回答问题。秋思张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他怎样的情感?答案这首诗歌抒写了对家乡亲人的无限深思,作者抓住了这样一个细节:家书将要发出时,又觉得有话要说,故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起,从而引起对家乡亲人的深切思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 唐诗宋词选读 专题2 最新 苏教版高中语文选修唐诗宋词选读【专题2】声律风骨兼备的盛唐诗专题整合 苏教版 高中语文 选修 唐诗宋词 选读 专题 风骨 兼备 盛唐 整合
链接地址:https://www.31doc.com/p-4328363.html