最新 苏教版高中语文唐诗宋词选修:春夜别友人二首(其一)教案【2】.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料春夜别友人教学目标1、让学生了解陈子昂的生平。2、理解诗歌表现的内容、感情。教学重点:重点理解诗人是如何通过空间和景色和转换表达离情别意的。教学方法:点拨与诵读教学过程:导入:1、由登幽州台歌引出诗人。前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!请同学讲出此首诗的作者陈子昂。抒发的感情怀才不遇、寂寞无聊的情绪。语言特点苍劲奔放,富有感染力。成为历来传诵的名篇。2、诗人简介:陈子昂(659700),伯玉,梓州射洪(今属四川)人。少年任侠,24岁举进士,擢麟台正字,故世或称陈正字。迁右拾遗,故又称陈拾遗。屡上书言事,辞多直切,颇中世病,但罕为用。曾随武攸
2、宜北征契丹,忤上降职。后解职回乡,为县令段简诬陷,下狱死。陈子昂所作诗论著作修竹篇序标举汉魏风骨,强调兴寄,反对六朝柔靡诗风,是唐代诗歌革新的先驱,对唐代诗歌及后代诗歌创作均有积极影响。所作诗歌以感遇三十八首登幽州台歌等为代表,作品指斥时弊,风骨高古,有汉魏风骨,是他的诗歌理论的最好体现。3、单读齐读4、释词:绮筵:华丽的宴席。琴瑟:指朋友宴会之乐。长河:银河。5、解读:春夜别友人陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。理解诗歌内容:这首律诗一开头便写别筵将尽,分手在即的撩人心绪和寂静状态:作者抓住这一时刻的心理状态作为诗意的起点,
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