最新 苏教版高中语文《唐诗宋词选读》:专题10-《清平乐(春归何处)》导学案.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料清平乐(春归何处)一、词人名片黄庭坚(10451105),字鲁直,号山谷道人,又号涪翁,洪州分宁(今江西修水)人。北宋词人、诗人、书法家。官至著作佐郎。少年得意,中进士,任校书郎,修撰神宗皇帝的“实录”,又以诗文受知于苏轼,与苏轼齐名,世称“苏黄”。江西诗派的开山大师。后因新党重新执政,作者政见偏于保守,晚年屡遭贬谪,死于西南荒僻的贬所。有山谷集。其词风流豪迈,较接近于苏轼。其最重要的成就是诗。黄庭坚的词与秦观的词齐名,然而他的词成就逊于秦观,后人称“秦七”、“黄九”。他的词在词的发展史上具有承前启后的作用。工书法,与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”。二、诗词
2、故事宋代江西词人江西物华天宝,人杰地灵,江西籍的词人也群星璀璨,名家辈出。如晏殊、欧阳修、王安石、晏幾道、俞国宝、陈郁、王安礼、王安国、谢逸、赵长卿、杨泽民、姜夔、刘过、刘辰翁、文天祥等等,一直贯穿宋词的发展。黄庭坚是宋代著名的江西诗派领袖。三、文题背景这首词写于词人被贬之时,借伤春、悼春来抒写暮年无为的感慨。清平乐原为唐教坊名曲,取用汉乐府“清乐”、“平乐”这两个乐调而命名。又名清平乐令、醉东风、忆萝月,是小令的一种。一、诵读,整体感知1按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词,感知内容。春归/何处,寂寞/无/行。若/有人/知春/去处,唤取/归来/同。春无/踪迹/谁知,除非/问取/黄。百啭/无人/能
3、解,因风/吹过/蔷。2.在前面的基础上有感情地朗读该词。提示这首词为惜春之作。词人以清新的语言,表现了对美好春光的珍惜与热爱,抒发了对美好事物执著追求的感情。词人因春天的消逝而感到寂寞,感到无处觅得安慰,像失去了亲人似的。于是希望有人告诉他春在何处,以便唤回同住;词人察觉无人告知,于是再问黄鹂;而黄鹂之语不可解,于是词人陷入怅惘。这首词赋予抽象的春以具体的人的特征,通过词人的主观感受,表现了春天的可爱和春去的可惜。二、悟读,诗情画境多么希望再回到往日春风得意之时,因此千呼万唤地召唤春天“归来”与词人“同住”。“春无踪迹谁知,除非问取黄鹂。”春天依然无影无踪、无声无息地消逝了,它的踪迹谁又知晓呢
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