【最新】(人教版)高中地理选修6课时训练【5-1】认识环境管理(含答案).doc
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1、最新版地理精品学习资料课时训练15认识环境管理环境管理是指通过行政、法律、经济、教育和科学技术手段,组织各地区、各部门、各单位按照一定的环境目标和规划而开展保护和改善环境的社会活动。据此完成第13题。1.个人和企业作用于环境的一切经济、社会行为都要得到合理的约束。因此,环境管理的对象包括()。个人企业政府地区A.B.C.D.2.环境管理的执行主体是()。A.国家和政府B.个人和企业C.地区和行业D.部门和单位3.环境管理的手段有()。法律手段行政手段经济手段技术手段宣传教育手段A.B.C.D.解析:第1题,环境管理的对象是指被管理者,所以个人、企业应属于环境管理的对象。政府具有双重身份,既是环
2、境管理的主体,又是被管理的对象。因为政府直接投资兴办诸如供水、供电、铁路等公用事业,同时又掌握国有资产和自然资源的所有权和管理权。第2题,环境管理的执行主体应该是国家和政府,因为国家和政府确定环境保护方针大计,颁布环境保护相关的法律法规,制定环境管理条例和国家行动计划。第3题,能够达到管理环境目的的一切方法和途径都应该属于管理手段,题中所列举的五种手段都属于环境管理。答案:1.C2.A3.D2011年“六五”世界环境日中国主题:“共建生态文明,共享绿色未来”。主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动,强调生态文明、绿色发展理念和公众参与,号召全社会行动起来为可持续发展之路作出贡
3、献。据此完成第45题。4.世界环境日中国主题的制定,属于环境管理中的()。A.行政手段B.法律手段C.经济手段D.宣传教育手段5.2011年“世界环境日中国主题”不能够反映的是 ()。A.可持续发展的阶段性原则B.可持续发展的公平性原则C.可持续发展的共同性原则D.可持续发展中保护生物多样性解析:第4题,世界环境日中国主题为环境保护部门确定,因而为行政手段。第5题,该主题主要体现地球上各种物种公平、共同生存、发展,体现不出阶段性。答案:4.A5.A2012年6月5日世界环境日主题是“绿色经济:你参与了吗?”旨在推动人们思考如何让绿色经济深入到日常生活的方方面面,并以此带来社会、经济和环境方面的
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