【最新】高考历史人民版配套课时作业:6 作业: 含答案.doc
《【最新】高考历史人民版配套课时作业:6 作业: 含答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【最新】高考历史人民版配套课时作业:6 作业: 含答案.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、精品历史备考资料(精校版)课时作业(六)一、选择题1在罗马帝国时代,希腊式的民主(政治平等、轮番而治等)和个人自由是一种奢侈品,罗马人很少表现出对它的兴趣。这主要是因为当时的罗马()A更崇尚权威和秩序B仍然处于奴隶社会C大肆对外侵略扩张D受希腊文化影响小答案:A解析:希腊式民主只适用于小国寡民的城邦国家,而罗马帝国则是地大物博,为了维持统治更崇尚权威和秩序,A项符合题意。2有学者评价古罗马某部法律时指出:“几乎所有残存的文本看起来都具有土生土长的特点,这同流传下来的传统说法相一致:平民们所寻求的不是改革法律,而是公开法律。”据此推断这部法律()A巩固了罗马帝国统治 B突破了公民法的局限C是罗马
2、习惯法的汇编 D主要维护平民利益答案:C解析:材料信息“土生土长的特点,这同流传下来的传统说法相一致不是改革法律,而是公开法律”说明十二铜表法是罗马习惯法的汇编,十二铜表法基本上仍是按旧有的习惯法制定的,故选C项。材料论述的是十二铜表法,其巩固了罗马共和国的统治,A项错误;十二铜表法没有突破公民法的局限,B项错误;十二铜表法主要是维护奴隶主贵族的利益,D项错误。3公元前367年,罗马共和国通过的李锡尼绥克斯图法案规定:已付的债息一律折成本金,未偿清部分分三年归还;限定占有公地的数量;执政官中必须有一人是平民。这一法案通过的意义是()A成为成文法的起点B废除了债务奴隶制C提高了平民的地位D确立了
3、直接民主制答案:C解析:“已付的债息一律折成本金”“限定占有公地的数量”限制了贵族的特权,实际上有利于平民,“执政官中必须有一人是平民”,更是平民地位提高的直接体现,故选C项。4有学者指出:“其时(罗马的)法律已失去狭隘和形式主义的特征,能够适应社会经济的发展而变得灵活、合理。”出现这种情形的原因是()A罗马人文主义思想的发展B文艺复兴的深远影响C罗马统治范围的不断扩大D民主政治的相对完善答案:C解析:依据材料“法律已失去狭隘和形式主义的特征,能够适应社会经济的发展而变得灵活、合理”可知,随着罗马统治范围的不断扩大,公民法发展为万民法,故选C项。材料未涉及罗马人文主义思想的发展,A项错误;文艺
4、复兴开始于14世纪,与材料的时间不符,B项错误;材料未涉及民主政治的发展情况,D项错误。5西塞罗在论法律中讲道,“最高的法律,适用于所有时代,产生于任何成文法之前,或者更确切地说,产生于任何国家形成之前”,它“不是由人的才能想出来的,也不是什么人民的决议,而是某种凭借允行禁止之智慧管理整个世界的永恒之物”。文中“最高的法律”应该是()A习惯法B公民法 C万民法D自然法答案:D解析:本题主要考查西塞罗和自然法。根据题干“适用于所有时代”“而是某种凭借允行禁止之智慧管理整个世界的永恒之物”可知强调的是该法律不是具体的法律条文,而是高于一切的自然理念,符合这一特征的是自然法,D项符合题意;习惯法不适
5、合所有时代,排除A项;B、C两项是对法律的归纳总结,不符合题意。6罗马法规定:“作为权利义务主体的自然人必须具有人格,即享有权利和承担义务的资格。人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。罗马法规定,只有同时具备上述三种身份权的人,才能在法律上享有完全的权利能力,才属于具备完整人格的人。”罗马法的此项规定()A为资产阶级战胜封建势力提供了理论武器B为资本主义经济的发展提供了法律形式C为资产阶级的民权理论提供了思想渊源D为资产阶级国家的法律体系树立了楷模答案:C解析:根据材料关键信息“作为权利义务主体的自然人必须具有人格”“只有同时具备上述三种身份权的人”可知,材料主要表述了罗马法关于公民权利
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 【最新】高考历史人民版配套课时作业:6 作业: 含答案 高考 历史 人民 配套 课时 作业 答案
链接地址:https://www.31doc.com/p-4329528.html