2019年高考物理人教版一轮复习课件:第8讲 牛顿运动定律的理解 .pptx
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1、考点分阶突破高考模拟演练教师备用习题,考纲解读,第8讲,理解牛顿第一定律的内容和惯性,会分析实际问题. 理解牛顿第二定律的内容及各种特性. 理解牛顿第三定律的内容,会区分相互作用力和平衡力.,考点一 对牛顿第一定律的理解,知能必备,1.内容:一切物体总保持 状态或 状态,除非作用在它上面的力迫使它 这种状态. 2.意义 (1)指出力不是 物体运动的原因,而是 物体运动状态的原因,即力是产生 的原因. (2)指出了一切物体都有 ,因此牛顿第一定律又称 .,匀速直线运动,静止,改变,维持,改变,加速度,惯性,惯性定律,3.惯性 (1)定义:物体具有的保持 状态或 状态的性质. (2)量度: 是物体
2、惯性大小的量度, 的物体惯性大, 的物体惯性小.,匀速直线运动,静止,质量,质量大,质量小,考向探究,例1 关于牛顿第一定律,下列说法中不正确的是 ( ) A.牛顿第一定律也叫惯性定律,惯性的唯一量度是质量 B.伽利略、笛卡儿、牛顿对惯性定律的建立都有贡献 C.惯性系中牛顿第一定律成立 D.牛顿第一定律可以用实验直接验证,答案 D,解析 牛顿第一定律也叫惯性定律,惯性的唯一量度是质量,选项A正确;伽利略、笛卡儿、牛顿对惯性定律的建立都有贡献,选项B正确;惯性系中牛顿第一定律成立,选项C正确;牛顿第一定律是在实验的基础上进一步地推理概括出来的科学理论,而不能直接通过实验得出,选项D错误.,变式
3、关于运动和力的关系,下列说法中正确的是 ( ) A.力是维持物体运动的原因 B.力是改变物体惯性大小的原因 C.力是改变物体位置的原因 D.力是改变物体运动状态的原因,答案 D, 特别提醒,1.惯性和惯性定律的区别 (1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质,与物体是否受力、受力的大小无关. (2)惯性定律(牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律. 2.对牛顿第一定律的几点说明 (1)明确惯性的概念:牛顿第一定律揭示了一切物体都具有的一种固有属性惯性,即物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质. (2)揭示力的本质:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因.,(3
4、)理想化状态:牛顿第一定律描述的是物体不受外力的状态,而物体不受外力的情形是不存在的.在实际情况中,如果物体所受的合外力等于零,则其与物体不受外力时的表现是相同的.,考点二 对牛顿第二定律的理解,知能必备,1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成 ,跟它的质量成 ,加速度的方向与 相同. 2.表达式: . 3.适用范围 (1)只适用于 参考系. (2)只适用于 物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况.,正比,反比,作用力的方向,F=ma,惯性,宏观,考向探究,1.(公式的理解与应用)用一水平力F拉静止在水平面上的物体,在F从零开始逐渐增大的过程中,加速度a随外力F变化的图像
5、如图8-1所示,g取10 m/s2,水平面各处粗糙程度相同,则由此不能计算出 ( ) A.物体与水平面间的滑动摩擦力 B.物体与水平面间的动摩擦因数 C.外力F为12 N时物体的速度 D.物体的质量,图8-1,答案 C,答案 D,2.(牛顿第二定律的矢量性)2016上海卷 如图8-2所示,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的 ( ) A.OA方向 B.OB方向 C.OC方向 D.OD方向,图8-2,3.(牛顿第二定律的瞬时性)(多选)如图8-3所示,物块a、b和c的质量相同,a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连,通过系在a上的细线
6、悬挂于固定点O,整个系统处于静止状态.现将细线剪断,将物块a的加速度的大小记为a1,S1和S2相对于原长的伸长分别记为l1和l2,重力加速度大小为g, 在剪断细线的瞬间 ( ) A.a1=3g B.a1=0 C.l1=2l2 D.l1=l2,图8-3,答案 AC,4.(牛顿第二定律的独立性)(多选)如图8-4所示,水平地面上有一楔形物体b,b的斜面上有一小物体a;a与b之间、b与地面之间均存在摩擦.已知楔形物体b静止时,a静止在b的斜面上.现给a和b一个共同的向左的初速度,与a和b都静止时相比,此时可能 ( ) A.a与b之间的压力减小,且a相对b向下滑动 B.a与b之间的压力增大,且a相对b
7、向上滑动 C.a与b之间的压力增大,且a相对b静止不动 D.b与地面之间的压力不变,且a相对b向上滑动,图8-4,答案 BC, 规律总结,牛顿第二定律的“五”性,考点三 对牛顿第三定律的理解,知能必备,1.作用力和反作用力:两个物体之间的作用 的.一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力. 2.牛顿第三定律 (1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ,方向 ,作用在 . (2)表达式:F=-F.,总是相互,相等,相反,同一条直线上,考向探究,图8-5,答案 C,变式 如图8-6所示,物体A放在水平桌面上,被水平细绳拉着处于静止状态,则 ( ) A.绳子对
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