高中数学老师教学计划范文.doc
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1、范文,高中数学教师教学计划高中数学教师教学计划指导思想积极而不是被动地进行高中新课程标准的改革,认真解读新课程标准的理念;高中新课程标准实验与高考的关系研究:将学生的接受学习和被动学习转化为主动学习和研究性学习;在九年制义务教育数学课程的基础上,学生将作为未来公民进一步提高必要的数学素养,以满足个人发展和社会进步的需要。具体目标如下。1.获得必要的基本数学知识和技能,理解基本数学概念和结论的本质,理解概念和结论的背景和应用,并认识其中包含的数学思想和方法及其在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习和探究活动,体验数学发现和创造的过程。2.提高用数学方法提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题
2、)的能力,用数学方法表达和交流的能力,培养独立获取数学知识的能力。3.培养数学应用和创新意识,努力思考和判断现实世界中包含的一些数学模型。4.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成坚忍不拔的学习精神和科学态度。5.具有一定的数学视野,逐步理解数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性思维习惯,倡导数学的理性精神,认识数学的审美意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。学习情境分析高二五班有73名学生,八班有70名学生。这两个班是高中第二科学班的第三个班。大多数学生没有坚实的基础,对学习不感兴趣。甚至许多学生都害怕数学。然而,他们仍然有一颗想学好数学的心,也想融入多变的数学
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