1_毛邓三_第一章中国化(已改).ppt
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1、,毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论,“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论” 简称 “概论” 本门课共96学时,其中课内64学 时,课外32学时。6学分。,马克思主义中国化本课的主线,本课的主题马克思主义中国化的理论成果,为什么我们要学这门课?,这门课对我们有什么用?,学习“毛邓三”的理由,责任、义务、必然,服从、需要,是我们一生的需要,各种媒体新闻、家庭工作生活 我们、我们国家的未来,为什么说是我们一生的需要,中国为什么必须坚持共产党的领导? 为什么必须走(中国特色的)社会主义道路? 为什么要坚持马克思主义的指导? 为什么不能学习西方的政治民主制度?,标题 特别提醒
2、、说明部分,做笔记说明,请看课本目录,课程内容整体说明,主要时期:,1旧民主主义革命 1919.5.4前 2新民主主义革命 1919.5.41949.10 其中: 中国共产党的创立时期 1919.51923.2 第一次国内革命战争时期 1923.21927.7 第二次国内革命战争时期 1927.81937.7 抗日战争时期 1937.71945.8 第三次国内革命战争时期 1945.81949.10 3过渡时期(从新民主主义向社会主义过渡) 1949.101956 其中: 新民主主义社会(土改) 1949.101952 社会主义革命(社会主义改造)19531956 4社会主义初级阶段 1956
3、年底21世纪中叶,党的历届代表大会:,会议名称 时间 地点 党的第一次全国代表大会 1921年 上海 党的第二次全国代表大会 1922年 上海 党的第三次全国代表大会 1923年 广州 党的第四次全国代表大会 1925年 上海 党的第五次全国代表大会 1927年 武汉 党的第六次全国代表大会 1928年 莫斯科 党的第七次全国代表大会 1945年 延安 党的第八次全国代表大会 1956年 北京 党的第九次全国代表大会 1969年 北京 党的第十次全国代表大会 1973年 北京 党的第十一次全国代表大会 1977年 北京 党的第十二次全国代表大会 1982年 北京 党的第十三次全国代表大会 19
4、87年 北京 党的第十四次全国代表大会 1992年 北京 党的第十五次全国代表大会 1997年 北京 党的第十六次全国代表大会 2002年 北京 党的第十七次全国代表大会 2007年 北京,第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果,第一章,第一节 马克思主义中国化,第一节 马克思主义中国化,一、 什么是马克思主义,二、什么是马克思主义中国化,三、为什么选择马克思主义,四、为什么要实现马克思主义中国化,五、为什么马克思主义能够中国化,六、马克思主义中国化是如何实现的,七、马克思主义中国化有什么意义,马克思主义是科学的世界观和方法论。 马克思主义是完整的科学体系,它包含三个主要组成部分:马克思
5、主义哲学、政治经济学和科学社会主义。 其宗旨目的:“消灭不平等,实现人类的和平平等,以及解放人类的生产力”,第一节 马克思主义中国化,区别“马克思主义”与“马克思、恩格斯的主义”。 马克思主义使用语境不同,往往意义不同。,一、 什么是马克思主义,马克思主义的三种语义,早期语义,第一节 马克思主义中国化,相对于中国,马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国实际相结合。 具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现民族化和具体化。,第一节 马克思主义中国化,二、什么是马克思主义中国化,第一,马克思主义中国化,就是运用马克思主
6、义解决中国革命、建设和改革的实际问 题。 第二,马克思主义中国化,就是把中国革命建 设和改革的实践经验和历史经验提升为 理论。 第三,马克思主义中国化,就是把马克思主义 根植于中国的优秀文化之中。,第一节 马克思主义中国化,马克思主义中国化目标和内容,中 国 的 国 情,第一节 马克思主义中国化,革命,建设,改革,马克思主义,中华民族的发愤图强的历史选择了马克思主义 主动的选择 被逼的选择,第一节 马克思主义中国化,三、为什么选择马克思主义,第一节 马克思主义中国化,中华民族自强之路,天演论,变法通议,三民主义,每周评论,中华民族的探索之路,第一,毛泽东之所以提出要实现马克思主义的中国 化,源
7、于中国革命进程中正反两方面的经 验。 第二,实现马克思主义中国化,是解决中国问题的 需要。 第三,实现马克思主义中国化,也是马克思主义理 论的内在要求。,第一节 马克思主义中国化,四、为什么要实现马克思主义中国化,第一节 马克思主义中国化,主观方面,中国共产党人的伟大实践和理论创新能力,客观方面,国情和客观历史条件的决定逼迫,五、为什么马克思主义能够中国化,第一节 马克思主义中国化,第一次马克思 主义中国化,推进了马克思 主义中国化,进一步 推进,继续推进,六、马克思主义中国化是如何实现的,第一,马克思主义中国化的理论成果指引着党和人 民的伟大事业不断取得胜利。 第二,提供了凝聚全党和全国各族
8、人民的强大精神 支柱。 第三,倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和 优良学风,不断开拓着马克思主义在中国发 展的新境界。,第一节 马克思主义中国化,七、马克思主义中国化有什么意义,第一章,第二节 毛泽东思想,第二节 毛泽东思想,一、 什么是毛泽东思想,二、毛泽东思想的形成和发展,三、毛泽东思想包括哪些内容,四、怎样认识毛泽东思想的历史地位,是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。 是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。,第二节 毛泽东思想,革命,建设,一、 什么是毛泽东思想,第二节 毛泽东思想,注意 “正
9、确的理论原则和经验总结”,第二节 毛泽东思想,区别“毛泽东思想”与“毛泽东的思想”,第二节 毛泽东思想,二、毛泽东思想的形成和发展,1、形成的条件,2、形成和发展的过程,第二节 毛泽东思想,1、形成的条件,时代背景战争与革命,第二节 毛泽东思想,实践基础革命和建设的实践基础,第二节 毛泽东思想,2、形成和发展的过程,其形成和发展过程可划分为四个阶段: 萌芽、基本形成 、达到成熟 、继续发展,第二节 毛泽东思想,(1)萌芽阶段(1927、7以前 ),马克思主义与中国实际初步相结合 代表作:中国社会各阶级的分析 湖南农民运动考察报告 理论成果: 第一,指出中国革命的任务,开始认识到帝国主义 和封建
10、势力是中国革命的主要敌人; 第二,开始提出无产阶级领导权和工农联盟的思 想; 第三,初步分析了中国资产阶级,开始认识到民族 资产阶级具有两面性。,第二节 毛泽东思想,(2)基本形成阶段(1927、71935、1),代表作: 中国红色政权为什么能够存在、井冈山的斗争、星星之火可以燎原、(这三篇文章标志农村包围城市的理论初步形成) 关于纠正党内的错误思想(标志党的建设理论开始形成) 反对本本主义(标志党的思想路线开始提出) 理论成果: 第一,初步创立了农村包围城市、武装夺取政权的有中国特色 的革命道路理论; 第二,提出了正确的党的建设的原则; 第三,形成了马克思主义的思想路线; 第四,提出新型人民
11、军队建设的理论和军事战略战术思想; 第五,制定了正确的土地革命路线。,第二节 毛泽东思想,(3)达到成熟阶段 (1935、11945.8),代表作: 共产党人发刊词(概括了三大法宝、系统阐 述了党建理论) 中国革命和中国共产党(阐述了中国近代社会的 基本特点、指出了新民主主义革命的科学概念、 阐述新民主主义理论) 新民主主义论(论述了中国革命必须分两步走、 提出了新民主主义革命总路线、阐述了新民主 主义革命的基本纲领、指出了中国工业化的目标),第二节 毛泽东思想,理论成果: 第一,构建了毛泽东思想的哲学体系; 第二,总结了中国革命战争的规律,阐述了人民战争思想,形 成了完备的军事理论; 第三,
12、总结了抗日民族统一战线的丰富经验,形成了一整套策 略方针和策略原则,发展了统一战线理论; 第四,论证了中国革命必须分两步走,提出了新民主主义革命 总路线和基本纲领,形成了完整的新民主主义理论; 第五,完善和发展了党的建设,特别是思想建设的理论; 第六,提出了文化艺术工作的方针,形成了比较系统的文艺理 论。,第二节 毛泽东思想,(4)继续发展阶段(1945.81956 ),代表作: 目前形势与我们的任务、在晋绥干部会议上的讲话、在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的讲话、论人民民主专政、论十大关系、关于正确处理人民内部矛盾的问题。 理论成果: 在新的实践基础上形成关于社会主义革命和建设的
13、正确的理论原则和经验总结,第二节 毛泽东思想,三、毛泽东思想包括哪些内容,第二节 毛泽东思想,毛泽东思想是一个严整的科学体系,理论基础,中国化的马克思主义哲学,核心和精髓,实事求是,研究主题和理论,围绕中国革命和建设的主题,提出了六大理论,第二节 毛泽东思想,六大理论,第二节 毛泽东思想,历史地位:马克思主义中国化的第一次历史性飞跃 的理论成果。 指导意义:中国革命和建设的科学指南;中国共产 党和中国人民宝贵的精神财富。,注意对毛泽东晚年错误的正确认识!,四、怎样认识毛泽东思想的历史地位,中国在毛泽东晚年错误 给中国带来巨大灾难之后该如何发展? 中国发展的正确之路在哪里?,第三节 邓小平理论,
14、第一章,第三节 邓小平理论,第三节 邓小平理论,一、 什么是邓小平理论,二、邓小平理论的形成和发展,三、邓小平理论的主要内容,四、邓小平理论的历史地位,“邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国共产党和中国人民最可珍贵的精神财富。”(十四大),第三节 邓小平理论,必须明确区分“邓小平的理论” 和“邓小平理论”两个概念,一、 什么是邓小平理论,1邓小平理论产生的时代背景和平与发展成 为时代主题 (东西南北问题) 2邓小平理论形成的理论基础马列主义、毛 泽东思想 3邓小平理论形成的历史依据社会主义建设 正反两方
15、面的历史经验,第三节 邓小平理论,(一)邓小平理论形成的时代背景和历史条件,二、邓小平理论的形成和发展,第三节 邓小平理论,20世纪初,20世70年代,20世纪初,21世纪,第三节 邓小平理论,时代背景,第三节 邓小平理论,理论基础,1邓小平理论形成的历史起点 党的十一届三中全会 2邓小平理论形成的标志 以1992年邓小平南方谈话和党的十四 大提出社会主义市场经济概念为标志。,第三节 邓小平理论,(二)邓小平理论形成和发展过程,第一阶段:从1978年党的十一届三中全会前后到十 二大是邓小平理论初步形成阶段。 第二阶段:从十二大到十三大是邓小平理论逐步展 开和形成轮廓阶段。 第三阶段:从十三大到
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