教育研究报告相关问题的探讨.ppt
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1、教育研究报告 几个相关问题的探讨,XX大学 XXX,主要内容,撰写教育研究报告的目的何在 教育研究报告与工作报告的区别 教育研究报告的基本格式问题 教育研究报告与研究方法的关系 以往研究和研究的理论基础表述问题 研究结果(成效)的呈现问题 研究结果的量的表述问题 研究的测量工具问题,主要内容,一、撰写教育研究报告 目的何在,研究预示着改进,一般而言,教育的所有研究都有一个或两个目的: 1、知识的拓展 2、问题的解决,研究是针对问题的,研究课题的主要来源,教育实践中提出的实际问题,尤其是教育改革中反应出来的种种矛盾。 从日常观察中发现的问题 从国内外最新教育信息的分析中提出课题。 从国家和地方教
2、育领导机构制定的课题指南或规划中选题,二、教育研究报告 与工作报告的区别,确定 问题,查阅文献,设 计 方 案,收集资料,分析 资料,得 出 结 论,教育研究是有系统的,在一个 大的框架中遵循着科学的方法 步骤。但是,不同的研究类型 在如何完成这些步骤上存在着 较大弹性。,研究报告的撰写,研究报告是报告自己的研究方面成果,是要回答你的研究结论,绝对不是研究报告。 可以有两个报告,一个是研究报告,另一个是工作报告。 工作报告是报告自己的研究过程(程序),是记录是自己研究中值得记录的事。,三、研究报告的基本格式问题,研究报告的基本格式,研究报告的基本框架 研究报告的基本笔调 研究报告的题目,研究报
3、告的撰写,题目(署名、摘要、关键词) 前言(问题的提出、研究的背景) 研究的理论框架(以往研究、研究思路) 研究方法(研究假设、变量、方法、研究对象、测验工具等) 研究的主要内容 研究结果与讨论 总结和结论 参考资料,研究报告的撰写,以诸几浣江小学(小学生学习展示性评价研究报告)为例 以诸几市浣纱小学课题为例,研究报告的撰写 能不能更生动些?,以杭州市文三小学的研究报告为例子,关于研究报告的题目,语不惊人誓不休 小学生学习展示性评价研究 小学生学习适应性辅导课程教材教法 新班级教育(新班级教学)研究 “一二三四”课堂教学模式的构建 开展创新性课堂教学 构建多层次教学模式,四、教育研究报告与教育
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