2019-2020学年语文(语文版必修3)检测:12 阿房宫赋 Word版含解析.docx
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1、12阿房宫赋课后篇巩固提升(A)一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.骊山/逦迤缦回/谩骂囷囷/人困马乏B.媵嫱/滕县水涡/涡河荠菜/不霁何虹C.椒兰/贤淑剽掠/长膘高涨/头昏脑涨D.锱铢/淄川呕哑/怄气铃铛/鼎铛玉石解析A项,l/l,mn,qn/kn;B项,yng/tng,w/Gu,j;C项,jio/sh,pio/bio,zhng/zhng;D项,z,u/u,dng/chng。答案C2.下列各项中加点的词含义相同的一项是()六王毕,四海一一旦不能有,输来其间不爱珍器重宝肥饶之地秦爱纷奢,人亦念其家奈何取之尽锱铢不稼不穑,胡取禾三百囷兮山东豪俊遂并起而亡秦族矣族秦
2、者秦也,非天下也廊腰缦回,檐牙高啄缦立远视,而望幸焉渭流涨腻,弃脂水也不积小流,无以成江海A.B.C.D.解析都是“夺取,获取”之意;都是指“水流”。答案A3.下列加点的词的含义和用法相同的一项是()A.盘盘焉,囷囷焉缦立远视,而望幸焉B.骊山北构而西折谁得而族灭也C.独夫之心,日益骄固嗟夫!使六国各爱其人D.多于九土之城郭青,取之于蓝,而青于蓝解析A项,形容词词尾,的样子/语气助词。B项,连词,连接两个动作行为/连词,表修饰。C项,名词,的人/发语词。D项,都是介词,比。答案D4.下列加点的词语,古义与今义相同的一组是()各抱地势,钩心斗角一日之内,一宫之间,而气候不齐一旦不能有,输来其间燕
3、赵之收藏,韩魏之经营独夫之心,日益骄固用之如泥沙楚人一炬,可怜焦土多于市人之言语A.B.C.D.解析古义:形容宫室结构的参差错落,精巧工致。今义:比喻各用心机,互相排挤。古义:雨雪阴晴。今义:一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。古义:金玉珠宝等物。今义:筹划、组织并管理(企业、活动)。古义:可惜。今义:怜悯,同情。答案C二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文言文,完成第58题。六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,
4、未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。5.对下列句子中加点的词的解释,错误的一项是()A.六王毕,四海一一:统一。B.骊山北构而西折
5、构:建造。C.不霁何虹霁:下雨或下雪前。D.而气候不齐齐:相同。解析C项,“霁”,雨过天晴。答案C6.写阿房宫规模宏大的一项是()A.覆压三百余里,隔离天日B.高低冥迷,不知西东C.舞殿冷袖,风雨凄凄D.五步一楼,十步一阁解析B项,表现宫殿高低错落有致;C项,表示舞女之多,舞兴之浓;D项,表现楼阁之多。答案A7.对第一段文字的理解和分析,不正确的一项是()A.作者从外观写到内部结构,再写到人物的活动,层次安排清楚。B.作者先概写阿房宫的来历,再简写阿房宫的外在形式,再详写阿房宫的本体建筑。C.这两段文字句子整散结合,长短不拘,节奏鲜明,极富表现力。D.这两段文字充分发挥了骈文的某些长处,将描写
6、、议论和抒情融为一体。解析D项,这两段文字没有抒情。答案D8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。(2)鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。参考答案(1)台上传来温柔的歌声,像春光一样暖融融;殿里舞袖拂动,风雨降临般冷飕飕。(2)把宝鼎看作铁锅,把美玉看作石头,把黄金看作土块,把珍珠看作石子,丢弃满地,秦人看到这些(东西),也不很爱惜。(二)阅读下面的文言文,完成第912题。李贺集序唐杜牧太和五年十月中,半夜时,舍外有疾呼传缄书者。牧曰:“必有异。”亟取火来,及发之,果集贤学士沈公子明书一通,曰:“吾亡友李贺,元和中义爱甚厚,日夕相与起
7、居饮食。贺且死,尝授我平生所著歌诗,离为四编,凡千首。数年来东西南北,良为已失去。今夕醉解,不复得寐,即阅理箧帙,忽得贺诗前所授我者。思理往事,凡与贺话言嬉游,一处所,一物候,一日夕,一觞一饭,显显焉无有志弃者,不觉出涕。贺复无家室子弟得以给养恤问,常恨想其人、咏其言止矣。子厚于我,与我为贺集序,尽道其所来由,亦少解我意。”某其夕不果以书道不可,明日就公谢,且曰:“世为贺才绝出前。”让。居数日,某深惟公曰:“公于诗为深妙奇博,且复尽知贺之得失短长。今实叙贺不让,必不能当君意,如何?”复就谢,极道所不敢叙贺,公曰:“子固若是,是当慢我。”某因不敢辞,勉为贺叙,终其甚惭。皇诸孙贺,字长吉,元和中韩
8、吏部亦颇道其歌诗。云烟绵联,不足为其态也;水之迢迢,不足为其情也;春之盎盎,不足为其和也;秋之明洁,不足为其格也;风樯阵马,不足为其勇也;瓦棺篆鼎,不足为其古也;时花美女,不足为其色也;荒国陊殿,梗莽丘垄,不足为其恨怨悲愁也;鲸呿鳌掷,牛鬼蛇神,不足为其虚荒诞幻也。盖骚之苗裔,理虽不及,辞或过之。骚有感怨刺怼,言及君臣理乱,时有以激发人意。乃贺所为,得无有是!贺能探寻前事,所以深叹恨今古未尝经道者,如金铜仙人辞汉歌补梁庾肩吾宫体谣,求取情状,离绝远去笔墨畦径间,亦殊不能知之。贺生二十七年死矣,世皆曰:“使贺且未死,少加以理,奴仆命骚可也。”贺死后凡十某年,京兆杜某为其序。(选自杜牧诗文选评)9
9、.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.及发之,果集贤学士沈公子明书一通发:打开。B.贺且死,尝授我平生所著歌诗授:传授。C.让。居数日,某深惟公曰让:谦让。D.子固若是,是当慢我慢:怠慢。解析B项,“授”,交给。答案B10.下列各组语句中,全都是称赞李贺才能的一项是()世为贺才绝出前公于诗为深妙奇博韩吏部亦颇道其歌诗盖骚之苗裔言及君臣理乱,时有以激发人意牛鬼蛇神,不足为其虚荒诞幻也A.B.C.D.解析是杜牧对沈子明的赞美,是对离骚内容的评价。答案D11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.杜牧夜半得到好友沈子明来信,请他为李贺诗集撰写序文,作者再三推辞后还是答应
10、了好友的要求。B.杜牧在序言中充分肯定了李贺诗歌的浪漫主义色彩和高超的艺术技巧,对李贺诗歌的风格、情态、色泽、意趣等方面作了热情的赞扬。C.杜牧充分肯定了李贺诗歌成就后,与离骚对比,指出了李贺诗歌思想内容上的不足,严重脱离现实生活,脱离诗文的常规畦径。D.杜牧认为,李贺诗理方面的欠缺,是由于年少早夭,涉世未深。假如没有早逝,还是能够弥补诗理方面不足的。解析“严重脱离现实生活,脱离诗文的常规畦径”错。应为虽有不足,却独特超常。答案C12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)贺复无家室子弟得以给养恤问。(2)子厚于我,与我为贺集序,尽道其所来由,亦少解我意。(3)使贺且未死,少加以理,奴仆命骚
11、可也。参考答案(1)李贺没有妻子儿女兄弟能够按时供养体恤慰问。(2)您和我感情深厚,替我给李贺的集子作序,全部说出他的诗的来龙去脉,也许稍稍宽慰我对李贺哀思的情意。(3)假使李贺不早死,诗歌上稍稍加一点说理,就可以称离骚为奴仆了。参考译文太和五年十月中旬,半夜的时候,屋外有大声叫喊着送书信的人。我说:“一定有特别的情况。”赶快拿火来,等到打开信件,果然装有集贤殿学士沈子明的一封信,上面写道:“我的故友李贺,元和年间和我友爱甚深,从早到晚在一起生活。李贺将死的时候,曾把生平所写的诗歌交付给我,编为四编,总共一千首。几年来我四处奔波,确实以为已经失去了。今晚酒醒后,不再能够入睡,就阅读整理书箱,忽
12、然找到李贺先前交给我的诗歌。追思往事,凡是与李贺一起交谈一起游玩,某一个地方、某一个景象、某一白天或夜晚,每一次饮酒每一次吃饭,清清楚楚地没有丝毫的遗忘舍弃,(想起这些)我情不自禁流下了眼泪。李贺没有妻子儿女兄弟能够按时供养体恤慰问,曾经在遗恨中追想他的为人、吟诵品味他的诗文。您和我感情深厚,替我给李贺的集子作序,全部说出他的诗的来龙去脉,也许稍稍宽慰我对李贺哀思的情意。”当天晚上我不能用书信表明我不能写序,第二天到沈公处推辞,并说:“世人认为李贺的才华远远超出前人。”谦让几天后,我深入考虑后说:“您对于诗的研究深刻奇妙广博,并且又完全了解他的长短得失。现在让我为李贺的诗作序而我不辞让,一定不
13、能称您的心意,怎么办?”再次推辞,极力表示自己不敢为李贺的诗作序。沈公说:“您像这样坚持,就是怠慢我。”我因此不敢再推辞,勉强为李贺的诗作序,始终感到很惭愧。李贺,唐王朝众多子孙中的一个,字长吉。元和年间韩愈也非常称道他的诗歌。云烟连绵,不足以表现他诗歌的姿态;河水遥远,不足以表现他诗歌的才情;春意盎然,不足以表现他诗歌的温和;秋日爽朗,不足以表现他诗歌的风格;风中的桅杆、上阵的战马不足以表现他诗歌的勇气;瓦制的棺木、刻有小篆的铜鼎不足以表现他诗歌的古朴;艳花美女不足以表现他诗歌的色彩;荒凉的国家、废弃的偏殿,枯木丘坟不足以表现他诗歌怨恨悲凉的情感;巨鲸鳌跃、牛头鬼卒、人身蛇首不足以表现他诗歌
14、的虚无缥缈、荒诞奇异。大概是离骚的继承者吧,说理上也许比不上屈原,在言词上或许能超过它。(离骚对君臣治乱有讽喻作用)有指责怨恨,说到君臣治乱之迹,时时有激发人心的感慨。只是李贺的诗歌,有没有这些呢!李贺探寻以往的历史典故,这就是他深深地感慨古今不曾有“经道”之人的原因,如金铜仙人辞汉歌补梁庾肩吾宫体谣。抒发表达的情感不依据于已有的笔墨史实,往往从前事中生发开去,因此也不能深知了。李贺活了二十七年就死了。世人都说:“假使李贺不早死,诗歌上稍稍加一点说理,就可以称离骚为奴仆了。”李贺死后十几年,京兆杜牧为他的诗作序。三、语言运用13.导学号92924031依照画线句子,续写一句话,要求与画线句句式
15、一致,语意连贯。读杜牧的诗,像欣赏一件古玩,既有爽目清新的情趣,又有古朴凝重的风貌。我喜欢杜牧,喜欢他诗文中显现的隽永灵秀的情调;。答案示例我喜欢杜牧,喜欢他诗文中流露的忧国忧民的沉思14.请欣赏下面一幅漫画,给它拟一个恰当的标题(10个字以内,不得以“无题”为标题),并写出漫画的寓意。参考答案标题:要命的WiFi寓意:无线信号遍布世界,人们沉溺其中,却不知已被其异化,失去了生活和思考的能力。课后篇巩固提升(B)一、基础巩固1.下列词语中加点的字的注音全都正确的一项是()A.突兀(w)水涡(w)不霁何虹(j)妃嫔媵嫱(yng)B.矗立(zh)辇车(nin)雷霆乍惊(zh)鼎铛玉石(dng)C.
16、逦迤(y)锱铢(z)架梁之椽(chun)直栏横槛(kn)D.参差(cn)仓庾(y)金块珠砾(l)盘盘囷囷(jn)解析B项,“铛”应读“chng”;C项,“槛”应读“jin”;D项,“囷”应读“qn”。答案A2.下列各项中,没有错别字的一项是()A.贿赂复压骊山妍媸毕露B.骠掠檐牙油腻廊腰缦回C.呕哑管弦渭水架梁之椽D.椒兰不遐杳然烟斜雾横解析A项,“复”应为“覆”;B项,“骠”应为“剽”;D项,“遐”应为“暇”。答案C3.下列各句中加点的词的活用情况相同的一项是()A.族秦者秦也蜂房水涡B.朝歌夜弦后人哀之而不鉴之C.燕赵之收藏可怜焦土D.辇来于秦骊山北构而西折解析A项,名词用作动词,灭族/名
17、词作状语,像蜂房;B项,名词作状语,在早晨/意动用法,以为鉴;C项,动词用作名词,收藏的金银珠宝/名词用作动词,变成焦土;D项,名词作状语,乘辇车/名词作状语,向西。答案D4.下列各句句式与“明星荧荧,开妆镜也”不相同的一项是()A.烟斜雾横,焚椒兰也B.戍卒叫,函谷举C.一人之心,千万人之心也D.族秦者秦也,非天下也解析B项,被动句,其余三项与例句均为判断句。答案B5.下列有关叙述不正确的一项是()A.阿房宫赋的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧,号樊川,为有别于杜甫,人称“小杜”,他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。B.阿房宫赋借写阿房宫的兴亡,揭露了秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述
18、了天下兴亡的道理,以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政,与西汉贾谊的过秦论有异曲同工之妙。C.赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体,源于诗经和楚辞,在表达方式上一般总是先极力铺陈描写,最后在篇末画龙点睛,揭示主旨。D.词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点,赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法,句式多为骈散相间,整散结合,长短不拘,具有极强的艺术表现力。在这一点上,阿房宫赋堪称典范之作。解析A项,杜牧与李商隐并称“小李杜”,并非李贺。答案A二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文言文,完成第69题。燕将录杜牧谭忠者,绛人也。忠豪健喜兵,燕牧刘济与二千人,障白狼口。忠其时为燕使魏,知其谋,乃入谓季安曰
19、:“今王师越魏伐赵,不使耆臣宿将而专付中臣,不输天下之甲而多出禁甲,君知谁为之谋?此乃天子自为之谋,欲将夸服于臣下也。今若师未叩赵,而先碎于魏,是上之谋反不如下,且能不耻于天下乎!既耻且怒,于是仗猛将,练精兵,毕力再举涉河。鉴前之败必不越魏而伐赵校罪轻重必不先赵而后魏是上不上下不下当魏而来也。”季安曰:“然则若之何?”忠曰:“王师入魏,君厚犒之。于是悉甲压境,号曰伐赵,则可阴遗赵人书曰:执事若能遗魏一城,魏得持之奏捷天子,以为符信。此乃使魏北得以奉赵,西得以为臣。于赵为角尖之耗,于魏获不世之利,执事岂能无意于赵乎?”季安遂用忠之谋。忠归燕,谋欲激燕伐赵,会刘济合诸将,忠疾对曰:“燕南有赵,北有
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