2019-2020同步粤教语文必修一课时分层作业:11 拣麦穗 Word版含解析.doc
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1、课时分层作业(十一)拣麦穗基础运用层1依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()你把我的书弄脏了,不但不道歉,反而_对吗?遗憾的是,在如今的网络上,的确充斥着各种_的宣传,如果依照“连广告都信,你也太傻了”的心态,这的确是用户“太傻”。在未弄清楚事情真相之前,凭着一孔之见就_,常会臆测错误。A出言不逊大言不惭大放厥词B大放厥词出言不逊大言不惭C大言不惭大放厥词出言不逊D出言不逊大放厥词大言不惭A“出言不逊”指说话不客气。“大言不惭”指说大话而毫不感到难为情。“大放厥词”原指极力铺陈辞藻,现多指夸夸其谈,大发议论(含贬义)。2下列各句中,没有语病的一项是 ()A他脸上的皱纹顺着眉毛弯向两个
2、太阳穴,一道挨着一道,又顺着腮帮弯向嘴角。B他那尽显旧时遗风的齐颈,便在剃得如半个葫芦样的脑袋后面,随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。C我渐渐地长大了,懂得了我说过的那些话,都是让人害臊的话。D卖灶糖的老汉是好人,村里的老爷爷也让人尊敬,我也越来越依恋他了。CA项,语序不当,因为皱纹太多,一道挨着一道,才会有后面的连续的弯曲,因此应改为“他脸上的皱纹一道挨着一道,顺着眉毛弯向两个太阳穴”。B项,成分残缺,应为“齐颈白发”。D项,“他”指代不明。3填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()记忆是作家的财富,作家的资本,作家的原料。_。汽车驾驶员对于道路方位、公安侦察员对于犯罪征兆都会有杰出的
3、记忆力,而作家,他的记忆力主要是对于人,对人的精神活动和内心体验,对于各种生动细节的记忆。A有了许多许多栩栩如生的记忆,才有思索、有探求、有想象、有虚构,没有记忆的人是白痴,而作家尤其是善于记忆的人B没有记忆的人是白痴,有了许多许多栩栩如生的记忆,才有思索、有探求、有想象、有虚构,而作家尤其是善于记忆的人C而作家尤其是善于记忆的人,没有记忆的人是白痴,有了许多许多栩栩如生的记忆,才有思索、有探求、有想象、有虚构 D而作家尤其是善于记忆的人,有了许多许多栩栩如生的记忆,才有思索、有探求、有想象、有虚构,没有记忆的人是白痴A这是观点的支撑句,紧扣观点谈记忆对作家的作用。选项中“有记忆”和“没有记忆
4、”前后对比,继而再强调作家“尤其”善于记忆,分析可知A项语序最为恰当。4请仿照画线句子的句式,另写一组描写童年的排比句。童年是人生最美好的时期。童年像一幅褪色的画,贴在记忆迷离的墙壁上;_,_;_,_。答案(示例)童年像一首欢快的歌诉说着那些过去的故事童年像一支漂亮的笛吹奏着人生最美好的乐章5用一句话概括下面文段的内容。(不超过15个字)作为一位优秀的作家,张洁不仅属于中国,也属于世界。1986年,诺贝尔文学奖的最后表决名单上,有中国作家巴金、张洁的名字;1989年张洁获得意大利“玛拉帕尔帝”国际文学奖时,意大利政府外交部长亲自为她颁奖;1992年,张洁被美国文学艺术院选为荣誉院士,全世界拥有
5、此头衔的仅75人,其中包括米兰昆德拉、马尔克斯等著名作家,而获此殊荣的中国作家只有巴金和张洁。她的作品被译成英、法、德、俄、日、意、西班牙、荷兰等13种文字,结成30多部集子,在世界许多国家出版,尤其在欧洲,不少读者都熟悉这位才华横溢的女作家。_解析概括文段的主要内容,应先分析文段的内容层次,然后找出总括性的语句,加以概括。本文段可分为三个层次:第一层总结张洁不仅属于中国,也属于世界;第二层分项说明张洁所拥有的荣誉;第三层介绍张洁的作品成就。从内容上来说,第二、三层属于第一层,故结合第二、三层的介绍,联系第一层的概括,即可总结出答案。答案张洁扬名全国,饮誉世界。6拣麦穗这篇散文语言优美,许多语
6、段可圈可点。请阅读下面的文字,然后写一段50字左右的点评。对我来说,那篮子未免太大,老是磕碰着我的腿或是地面,时不时就让我跌上一跤。我也少有拣满一篮子的时候,我看不见地里的麦穗,却总是看见蚂蚱和蝴蝶。而当我追赶它们的时候,好不容易拣到的麦穗,还会从篮子里跳出来,重新回到地里。_解析对描写性文字的点评,可以从两个角度入手:一是语言,二是画面。这段文字语言生动,画面活泼有趣,任选一个角度加以评论即可。答案(示例)麦收后开阔的大地上,蝴蝶、蚂蚱乱飞乱跳,女孩活泼可爱、无拘无束,读后令人赏心悦目好一幅儿童田野嬉戏图!7题解是对文章的题目和作品进行概括地解释的文字。它一般用来介绍作品的背景、意义、影响,
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