幼儿园中班教案《坏习惯》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划坏习惯带反思中班教学计划坏习惯包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思。让孩子尝试用完整的单词回答问题,培养孩子的语言表达能力,让孩子知道哪些行为是好的,应该坚持,哪些行为是错误的。在游戏中应该加以纠正,以培养幼儿的团队合作精神,并体验成功的喜悦,快来看看幼儿园中班坏习惯对课程计划的思考。活动目标1让孩子知道哪些行为是好的,应该坚持,哪些行为是错误的,应该纠正。2让孩子们尝试用完整的单词回答问题,并培养他们的语言能力。3在游戏中,培养孩子们的团队合作精神,并体验成功的喜悦。4养成愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。5最初培养孩子的礼貌行为。教学重点,难度教学重点:
2、让孩子知道哪些行为习惯不好,纠正他们,哪些行为习惯很好,他们应该坚持。教学困难:让孩子用完整的单词回答问题。活动准备大蝎子,红旗,蓝旗,几个大跳棋,一张教学挂图,一些好习惯,坏习惯,一些笔记,录音。活动程序首先,这个故事没有谈论猪的健康1.老师在逐张展示挂图的同时讲故事。2,孩子们看照片听老师讲课。第二个基本链接1.孩子们看着图片,并用完整的单词回答老师的问题。2.老师的表演与每张图片相对应,并贴出相应的单词:例如:不良习惯:不准时起床,进食前后不能伸手,吃水果,不洗手,不洗澡,不换衣服。肚子里有螨虫3.问幼儿,我们应该学习这头猪的不良习惯吗?4.鼓励幼儿说出相应的良好习惯。用完整的文字应该做
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- 关 键 词:
- 坏习惯 幼儿园 中班 教案 习惯 反思
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