幼儿园中班教案《季节》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划季节带反思中班教学计划季节包括对中班以语言为主题的教学活动的反思,使孩子们可以听取同龄人的对话,轮流交谈,并能够清晰,清晰地讲述他们对四个季节的理解。前后一致的语言,围绕“我爱季节”主题进行讨论,学习使用“我爱夏天(或春天,秋天和冬天),因为.我不喜欢夏天(或春天,秋天和冬天),因为”。因果关系的句子表达自己的爱与不爱,发展逻辑思维能力,使幼儿能够积极参与小组讨论,并愿意在小组面前自然而慷慨地讲话。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班季节。活动目标1.谈论“我爱季节”这一主题,并学习使用“我爱夏天(或春季,秋季和冬季),因为.我不喜欢夏天(或春季,秋季和冬季),因为”。 “因
2、果句表达爱或不爱的原因,发展逻辑思维能力。2.训练幼儿聆听同龄人的谈话,轮流谈论习惯,并用清晰,连贯的语言讲述他们对四个季节的理解。3.让孩子们积极参与小组讨论,并愿意在小组面前自然而慷慨地讲话。4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。5.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。教学重点,难度1.调动学生参加2.通过活动,学生可以了解对自然的热爱。活动准备1.让孩子事先在家人的帮助下填写“我爱这个季节”问卷。2.老师为春季,夏季,秋季和冬季的不同场景准备图片和投影设备。活动程序1.提出话题,激发孩子的兴趣。(1)老师:现在是哪个季节?您认为哪个季节? (鼓励幼儿用完整的语言回答
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