幼儿园中班教案《宽与窄》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划宽与窄带反思中班教学计划宽与窄反映了适合中班的数学主题教学活动,使孩子们能够培养各种思维能力和动手操作能力,培养孩子们对宽窄的兴趣,并感知物体的宽度和狭窄度,请尝试使用自然测量。该方法比较对象的宽度和宽度,可以大胆而清晰地表达自己的见解,并体验数学活动的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班宽与窄。首先,活动目标:要感知对象的宽度和宽度,请尝试将对象的宽度和宽度与自然尺寸进行比较。培养孩子的多种思维能力和动手能力,以广泛和狭窄地培养孩子的兴趣。能够大胆而清晰地表达自己的观点,并体验数学活动带来的乐趣。二,活动的准备:1,小马,小羊,一些玩具2,现场主题画三只小猪3,儿童读
2、物,许多不同的对象三,活动过程1,故事是导入的老师告诉孩子三只小猪的内容,以便孩子们仔细观察情况图并自由讨论。2.老师找出宽窄的不同项目,让孩子们找出哪个宽窄。3,再次感到宽窄(1)老师将两个物品寄给每个孩子的手,一幅宽一幅。当老师说孩子被放在头上时,孩子会做相应的动作。老师说孩子被放在脚上,孩子做出相应的动作。(2)在地面上绘制三种不同的“小河”。老师扮演母亲,幼儿扮演小马,母亲带着孩子们去森林吃草。在路上,我遇到三条小河,看看哪条河最窄。那条河是最宽的。4,儿童探索行动为孩子们打开这本书,并指导孩子们谈论它。四,活动结束1.回家,让孩子们练习不同的缩小方法,加深他们对缩小的理解。2.随机引导幼儿缩小日常生活中的狭窄物体。教学反思:继续引导幼儿注意教室内部,幼儿园内部以及家中狭窄的地方。小百科全书:宽度是三维空间中相对较短的尺寸。其他含义是大的,大的,可度量的和富裕的。
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