幼儿园中班教案《火柴棍拼图》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划火柴棍拼图带反思中班教学计划火柴棍拼图包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思,以使孩子们不能正确地影响排列形式内7位数之内的数字,并在拼写图形中感受到空间方位的变化,并且可以安静地执行数学运算活动。快来看看幼儿园中班01003010,他们对课程计划有一些反思。活动1.感觉到拼写图形中空间方向的变化。2,不能受正确认识的排列方式影响7个以内的数字。3,可以安静地执行数学运算。4,喜欢数学活动,愿意参加各种运算游戏,培养反叛思维。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动困难在拼写样式中,可以在不进行排列的情况下影响7内数字的正确感知。活动准备1,一些例子,1-7号卡;2,火柴棍7只手
2、,儿童相册,儿童手术纸,记号笔。【活动步骤】首先,导入。显示比赛并询问:老师带来了什么?你在哪里看的?这是为了什么?我们可以用它玩火吗?为什么?教师摘要:火柴用来点燃,玩火是危险的,孩子们不能在家玩火。今天,老师用火柴梗玩游戏,并用它来拼出很多有趣的图形。请看一下。其次,学会匹配简笔画。1.尝试解决难题。(1)老师会举一些例子,并要求孩子们用火柴棍把它们放在桌子上。问题:这是什么样的,请尝试用自己的火柴棍战斗。(2)说到几个火柴。问题:您已经阐明了吗?您在几次比赛中使用了哪些图形?2.按一定数量的火柴拼图。(1)老师要求幼儿使用一定数量的火柴一起打架。老师:今天,数字婴儿也想和我们的孩子一起玩
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