幼儿园中班教案《空气》.doc
《幼儿园中班教案《空气》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班教案《空气》.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园中班教学计划空气中班教学计划空气适合中班的主题教学活动,使孩子们能够发展孩子的智力,培养孩子的动手操作能力,帮助孩子了解空气的特性和功能,丰富他们的生活。词汇:空气,气体,燃烧,快来看看幼儿园中班空气的教案。活动目标:1.帮助幼儿了解空气的性质和功能。2.培养孩子的智力,培养孩子的动手能力。3.丰富的词汇:空气,气体和燃烧。4,知道空气具有辅助燃烧的作用,提高孩子思维的敏捷性。5.在活动中,引导孩子认真观察现象,并进行经验性科学研究。活动准备:气球,蜡烛,瓶子,玻璃罐活动程序:一,开始部分“今天的孩子们,老师来跟大家一起听歌吗?这首歌的名字是空气的话老师背诵了孩子们的歌:“我看不见,闻不
2、到,摸不到,也听不到,你需要,我需要,每个人都不能离开。 孩子们,您听完孩子们的歌了吗,您认为空中对话错了吗?为什么孩子可以告诉老师有关空气的信息是正确的? ”“嘿,看来孩子们知道空气是对的,但我不知道为什么吗?今天,老师将与大家一起了解空气,并一起回答您内心的“为什么”。 很好! “二,基础部分让孩子们知道空气是无色,无味,无形,无形的,并且会无处不在。1.儿童和老师进行深呼吸运动。问题:孩子们,我们刚刚吸了什么? (空气)孩子闻到什么味道了?这是否意味着空气有味道?2.老师展示气球,让孩子观察它。问:“孩子们,现在的气球是什么? (平)“老师吹气球,问:现在是什么样? 回合。 触摸孩子时感
3、觉如何?鼓声老师释放了气球的空气。在放气的过程中,要求孩子仔细观察。释放后,问孩子:“你刚刚看到空气了吗? “不”那么现在谁能告诉老师:空气怎么样?空气是无色,无味,不可见和无形的。 “孩子们,请把手放在嘴唇上,在户外呼吸。您对双手有什么感觉? (因为空气可以流动)氦气仍然可以流动,因此它是一种可以流动的气体。三,小实验在我们了解空气的特征之前,让我们看一下空气的作用是什么?1.让两个孩子站起来点燃两个蜡烛,让一个孩子用玻璃杯盖住其中一个蜡烛,并请两个孩子仔细观察。为什么有盖蜡烛熄灭?这说明什么?这是空气的另一个作用:空气具有辅助燃烧的作用。用玻璃杯盖住蜡烛,外部空气无法进入杯中,因此,如果没有空气,蜡烛将熄灭。2.将两只小昆虫放在两个玻璃瓶中,其中一个用盖覆盖。几分钟后,两个瓶子中的小昆虫发生了什么变化?小百科全书:空气是指地球大气中气体的混合。因此,空气是一种混合物,主要由氮气,氧气,稀有气体(氦,氖,氩、氙、氢),二氧化碳和其他物质(如水蒸气,杂质等)组成。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 空气 幼儿园 中班 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-4335098.html