幼儿园中班教案《老鼠报恩》.doc
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1、幼儿园中班教学计划老鼠报恩中班教学计划老鼠报恩适合中班语言主题教学活动,使孩子们知道如何善待他人,帮助他人获得他人的帮助,理解故事并根据提供的线索表达意见。感恩卡的方式向同伴表示感谢。过来看看幼儿园计划老鼠报恩。活动目标:1.了解故事情节,并能够根据提供的线索表达您的观点。2.知道如何善待他人并帮助他人获得他人的帮助。3.愿意用感恩卡的方式表达对同伴的感谢。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测,演讲和动作。5.愿意清晰,清晰地交流和表达您的想法。活动准备:故事课件,感恩卡,笔。活动程序:首先,引导幼儿猜测情节,激发幼儿的活动兴趣。1.课件导入,显示场景一:老师:你看到了什么?请很好地谈论它。年轻-答:金
2、色的太阳高高地挂在天空上。年轻的B:那棵大树很茂盛。青年C:我看到了绿草。年轻的D:美丽的大森林。2.设置悬念,显示场景二:老师:是的,大森林是如此美丽。突然,这片大森林里发生了一件可怕的事情。它是什么?谁去猜。 (让孩子自由地想象并大胆地表达自己的想法)老师:你看见了谁?大狮子怎么了? (猎人的狮子陷阱被网子挂在树上了。)此时大狮子呢?年轻-答:非常着急。年轻的B:那头大狮子很伤心。老师:是的,那头大狮子很伤心,所以赶紧大喊,怎么会喊呢?年轻:救命,救命!谁来救我!3.展示场景三,讲故事:老师:小动物听到了大狮子的叫声,猜猜谁来了? (小老鼠)老师:原来那只小老鼠来了。让我们站起来,学习小老
3、鼠如何快速运行! (模仿孩子)。老师:你猜大狮子会对小老鼠说些什么?Young:小老鼠,请救我一下。简介:此时大狮子说:“小老鼠,请救救我,我将感谢您。 “4.提出问题并讨论:老师:小老鼠听了大狮子的帮助。如果我放下大狮子吃它应该怎么办?如果您不保存,那头大狮子太穷了,您可以保存吗?小老鼠犹豫了。小老鼠遇到了问题。现在将此问题交给您。请过来帮忙。如果您是小老鼠,您将如何选择?Young:我认为小老鼠会救大狮子。Young:我认为我不会省钱。师:看来您有两种意见。而已。如果您认为小老鼠会救狮子,请举起小手,不要认为您无法救它。考虑一下吗?好吧,如果您考虑一下,请感到您会伸出援助之手,而不会保存。
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