幼儿园中班教案《花园里有什么》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划花园里有什么带反思中班教学计划花园里有什么包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。让孩子们感受到散文中表达的自然的诗意之美,愿意亲近自然,并利用现有的生活经验在花园中寻找秘密,尝试使用散文句表达自己的发现,指导孩子仔细观察图片,并积累孩子的想象力。快来看看幼儿园中班花园里有什么的几点思考。活动目标:1.利用现有的生活经验在花园中寻找秘密,并尝试用散文表达您的发现。2.感受散文所表达的自然诗意之美,并愿意亲近自然。3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。4.理解散文的内容,丰富相关词汇。活动准备:1.根据散文写一本大书。2.会说话的地毯(这是重要的道具,因此请选择
2、圆形,柔软的地毯)。3.散文关键字提示卡,例如“花园里有什么”,“可见”,“不可见”,“和.”。活动程序:首先,说说您在花园里可以看到的东西。这次会议鼓励幼儿用丰富的语言在花园里介绍发现。关键问题:图片中是什么?这可能在哪里?花园里有什么?简介:今天,老师想和孩子们一起走进这篇论文,一起感受散文的美,并找出花园里的一切。老师根据孩子的回答背诵散文。例如:花园里的东西,花园里有可见的绿草,高大的树木,五颜六色的花,还有,哦!太多了!第二,在花园里寻找隐身1.隐藏在花园里.本节鼓励个别孩子参加散文的编写。关键问题:花园里还藏着一些东西。有些东西有时可见,有时不可见。这些是什么?讨论了片刻之后,打开
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