幼儿园中班教案《荷花姐姐的伞》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划荷花姐姐的伞带反思中班教学计划荷花姐姐的伞包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思,让孩子们理解散文的内容,尝试理解散文的意境并可以联想;了解单词:绿色,隐藏,苍鹭,有听散文的兴趣,可以感受到散文句子和内容的美感,仔细听,并根据散文的节奏和心情用语言和姿势表达散文。快来看看幼儿园中的思考荷花姐姐的伞。活动目标1,有兴趣听散文,可以感受到散文的美感和内涵。2,了解散文的内容,尝试理解散文的意境并能联想;理解单词:绿色,隐藏,苍鹭。3,可以认真听,根据散文的节奏和心情,用语言和肢体动作来表达散文。4,能静静地听别人的演讲,并积极思考文学活动的乐趣。5,通过老师大声朗读,让孩子阅读
2、并参与情感,让孩子感知散文。教学重点,难度了解散文的内容,尝试理解散文的意境,并能够联想活动准备1.知识和经验的准备(1)感知夏季明显的季节特征。(2)观察池塘中荷花和荷叶的花纹以及落在荷叶上的雨滴(水滴)。(3)终点知道苍鹭并观察绿色项目。2,材料准备(1)根据论文内容制作一套课件。(2)方案布局:池塘。(三)莲花,荷叶,动物头饰;轻柔的音乐。活动程序:导入部分:创建场景以激发兴趣。优美的音乐响起,孩子们围坐在“池塘”周围,老师在情感上背诵了散文,并问了一个简单的问题:“散文是哪个季节?谁?莲花姐姐拿着一把绿色雨伞怎么了? ”。扩展一些:课件演示以了解散文内容。1.分节播放课件,并逐步提问。
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