2019-2020学年人教版物理选修3-5导学精品课件:第十六章 动量守恒定律 第2节 .ppt
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1、第十六章,动量守恒定律,第二节 动量和动量定理,学 习 目 标,知 识 导 图,课 前 预 习,1定义 运动物体的_和它的_的乘积叫做物体的动量。 2表达式 p_。 3单位 _,符号_。 4方向 动量是矢量,它的方向与_方向相同。,知识点 1,动量,质量,速度,mv,千克米每秒,kgms1,速度的,1动量的变化 因为pmv,是矢量,只要m的大小,v的大小和v的方向三者中任何一个发生了_,动量p就发生变化。 2动量的变化量 (1)定义:物体在某段时间内_与_的矢量差(也是矢量),p_。 (2)ppp,此式为矢量式,若p、p不在同一直线上时,要用_定则(或矢量三角形定则)求矢量差,若在同一直线上,
2、先规定正方向,再用正、负表示p、p,可用ppp_进行代数运算求解。,知识点 2,动量的变化量,变化,末动量,初动量,pp,平行四边形,mvtmv0,1定义 _与_的乘积叫力的冲量。 2表达式 I_ 3方向 冲量是矢量,冲量的方向与_方向一致,冲量的方向跟_的方向一致。 4冲量的单位 在国际单位制中是“_”, 符号“_”,知识点 3,冲量,力,力的作用时间,Ft,力的,动量变化,牛顿秒,Ns,1内容 物体在一个过程始末动量的_等于它在这个过程中_的冲量。 2表达式 _或_ 3动量定理的应用 碰撞时可产生冲击力,要增大这种冲击力就要设法_冲击力的作用时间。要防止冲击力带来的危害,就要减小冲击力,设
3、法_其作用时间。,知识点 4,动量定理,变化量,所受力,mvmvF(tt),ppI,减少,延长,判一判 (1)动量大的物体惯性一定大。 ( ) (2)物体的动量相同,其动能一定也相同。 ( ) (3)做直线运动的物体速度增大时,动量的变化量p的方向与运动方向相同。 ( ) (4)冲量是矢量,其方向与恒力的方向相同。 ( ) (5)力越大,力对物体的冲量越大。 ( ) (6)若物体在一段时间内,其动量发生了变化,则物体在这段时间内的合外力一定不为零。 ( ), ,选一选 (山东省寿光实验中学20162017学年高二下学期检测)如图所示,篮球运动员接传来的篮球时,通常要先伸出两臂迎接,手接触到球后
4、,两臂随球迅速引至胸前,这样做可以 ( ) A减小球的动量的变化量 B减小球对手作用力的冲量 C减小球的动量变化率 D延长接球过程的时间来减小动量的变化量 解析:篮球的动量变化量一定,所以球对手的冲量也一定,A、B、D错误;由动量定理Ftp,可知t增大,减小了球的动量变化率,C正确。,C,想一想 鸡蛋从一米多高的地方自由落到地板上,肯定会被打破。现在,在地板上放一块厚泡沫塑料垫,让鸡蛋从同一高度自由落下,使鸡蛋落到泡沫塑料垫上,看鸡蛋会不会被打破,思考其中的道理。,解析:鸡蛋落地动量变化P一定,鸡蛋落到塑料垫上时,作用时间t变大,根据动量定理FtP,可知鸡蛋所受的撞击力减小,所以鸡蛋不会破。,
5、课 内 探 究,如图所示,运动员挥拍将质量为m的网球击出。如果网球被拍子击打前、后瞬间速度的大小均为v,请思考:网球动量的变化量是零吗? 提示:不是。动量是矢量,其变化量为2mv。,探究一 对动量的理解,1动量的性质 (1)瞬时性 求动量时要明确是哪一物体在哪一状态(时刻)的动量,pmv中的速度v是瞬时速度。 (2)矢量性 动量的方向与物体的瞬时速度的方向相同,有关动量的运算,如果物体在一条直线上运动,则选定一个正方向后,动量的矢量运算就可以转化为代数运算了。,(3)相对性 指物体的动量与参考系的选择有关,选不同的参考系时,同一物体的动量可能不同,通常在不说明参考系的情况下,物体的动量是指物体
6、相对地面的动量。,2动量与速度、动能的区别和联系 (1)动量与速度 a区别:速度描述物体运动的快慢和方向;动量在描述物体运动方面更进一步,更能体现运动物体的作用效果。 b联系:动量和速度都是描述物体运动状态的物理量,都是矢量,动量的方向与速度方向相同,pmv。,(2)动量和动能的比较,特别提醒:动量是矢量,比较两个物体的动量时,不能仅比较大小,也应比较方向,只有大小相等、方向相同的两个动量才能相等。,2017年3月23日,世界杯预选赛在北京举行,中国队以10力克韩国队,比赛中,一足球运动员踢一个质量为0.4kg的足球。,典例 1,(1)若开始时足球的速度是4m/s,方向向右,踢球后,球的速度为
7、10m/s,方向仍向右(如图甲),则足球的初动量p_,方向_,足球的末动量p_,方向_;在这一过程中足球动量的改变量p_,方向_。 (2)若足球以10m/s的速度撞向球门门柱,然后以3m/s速度反向弹回(如图乙),则这一过程中足球的动量改变量是_,方向_;动能改变量是_。 解题指导:(1)切记动量是矢量,其方向与速度方向相同。 (2)动量的变化量ppp是矢量式,当p、p在同一直线上时,可规定正方向,将矢量运算转化为代数运算。,1.6kgm/s,向右,4kgm/s,向右,2.4kgm/s,向右,5.2kgm/s,向左,18.2J,对点训练1 (辽宁省大连市第二十四中学20172018学年高一下学
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