第5章 第5节(课时1) 功能关系 能量守恒定律:应用动力学和能量观点分析传送带、滑块——滑板模型-2018年物理高三一轮总复习课件(鲁教版) .ppt
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1、第五章 机械能及其守恒定律,热点突破: 应用动力学和能量观点分析传送带、滑块滑板模型,1.热点透析,2.典例剖析,3.规律方法,4.跟踪训练,一、热点透析,1.热点透析,应用动力学和能量观点分析传送带 滑块滑板模型,传送带、滑块木板的问题是和实际联系较紧密且较难的物理模型,是高中阶段必须掌握的重要内容。解决此类问题的关键是对物体进行动态分析和终态推断,灵活巧妙地从能量的观点和力的观点来揭示其本质、特征,列方程联立求解。,2解题模板,二、典例剖析,2. 典例剖析,第一步:读题建模(滑块木板模型) 第二步:分析将解题过程问题化(大题小做),放上铁块后,铁块、木板的加速度分别为多少? 二者何时达到共
2、同速度?共同速度为多少? 从放上铁块到二者速度相同,铁块、木板的位移分别为多少? 木板对铁块及铁块对木板所做的功分别为多少? 木板和铁块之间因摩擦所产生的热量为多少?,转 解析,转 原题,【拓展延伸】在【例2】中,若木板与水平面间的动摩擦因数0.1,当铁块与木板达相同速度时,木板、铁块以及水平面组成的系统因摩擦所产生的热量是多少?,本题详细解析见教辅!,第一步:抓住关键点挖掘信息,第二步:抓好过程分析理清思路,播放,转 解析,平移 答案,转 原题,三、规律方法,3.规律方法,作好两分析,突破滑块木板(传送带)类问题,1动力学分析:分别对滑块和木板进行受力分析,求出各自的加速度;从放上滑块到二者
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