幼儿园小班健康活动:饭后漱口好.doc
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1、Connection timed out after 15001 milliseconds 红红和丽丽是一对双胞胎姐妹。每次吃完饭后,红红都用小茶杯接半杯水,站在水池边,喝一口闭上嘴,咕噜,咕噜让水在嘴里冲冲牙,再把水吐到水池内,一直把茶杯里的水漱完才放小茶杯,嘴里的剩饭渣都被冲掉了,牙齿可干净了,又白又整齐。 丽丽就不一样了,她不爱漱口,吃完饭红红说:丽丽来漱口。丽丽摇摇头说:不漱,不漱,烦死了。说着一溜烟儿跑去玩了。 细菌小兰脸、小红脸发现了丽丽的这个毛病,可高兴了。偷偷地溜到丽丽的牙缝里吃剩东西,还把她的牙啃了个黑窟窿,痛得嗷嗷直叫,妈妈赶快带丽丽到医院去看牙。医生阿姨给丽丽开点药,并在
2、丽丽的牙上钻个洞抓出了小兰脸、小红脸。妈妈对丽丽说:你一定要记住饭后漱口呀! 师:红红的牙是怎样的?为什么? 丽丽的牙是怎样的?为什么? 你看到丽丽又黑又稀的牙有什么感觉? 你看到红红又白又齐的牙有什么感觉? 你愿意有一口什么样的牙齿?你准备怎样保护你的牙齿? 二、趣味学习技能(建议:集体教育) (一)观看正确漱口的录像(配有儿歌) 拿起小茶杯,接上半杯水; 喝一口,闭上嘴,咕噜咕噜冲四下; 把水吐到水池内,漱呀漱,水漱完,再放小茶杯。 师:小朋友吃完饭后想漱口吗? 怎样才能把嘴里的剩东西漱干净呢? 我们来看看电视里的小朋友是怎样漱口的? (二)观看漱口程序分解动作录像 师:茶杯接多少水? 漱
3、口时嘴是怎样的?脸上什么在鼓?鼓几下后把水吐出?想一想为什么要鼓? 漱口时应把水吐到哪里呢? 什么时候才放小茶杯? 师边放漱口录像边说 红红和丽丽 儿歌,总结漱口的正确方法。 (三)分别放漱口找错录像,边放边引导幼儿找错录像内容: 1漱口时,接一满杯水,用不完把水倒掉; 2漱口时,没有鼓腮帮冲,而是喝一口,吐一口; 3漱口时,把水咽下; 4漱口时,把水吐到地上。 师:这位小朋友漱口时做的哪不对?为什么? (四)幼儿练习漱口 1幼儿到卫生间,请个别幼儿先漱口,其他幼儿评价。 2幼儿分组漱口,其余幼儿拍手说 红红和丽丽 儿歌。 三、体验欣赏成果(建议:个别教育和随机活动) (一)饭后漱口时,教师注意引导幼儿体验漱口后,门腔清爽、舒适的感觉。 师:漱完口了,你现在感觉嘴里怎么样呀? (二)照镜子让幼儿欣赏牙齿的清洁美,激发自豪感。 师:看看你的牙是怎样的?为什么会这么干净呢? 看着你这么干净的牙,你心里觉得怎么样? (三)幼儿漱完口,引导幼儿互相比一比谁的牙儿净。 四、行为巩固习惯(建议:集体、小组、个别交互进行) (一)小小检查员: 每天班上选出5名表现较好的幼儿做今日的小小检查员,监督幼儿的漱口情况。 (二)翻牌: 每次饭后能正确认真漱口的幼儿,可到红花园地翻开自己的红花牌。 (三)小金杯: 一周之内,每一次都能坚持认真漱口的幼儿,经过周末幼儿评选可以得到一枚小金杯。
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