幼儿园小班故事教案:小铃铛.doc
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1、幼儿园小班故事课计划:小铃铛1.帮助幼儿学习与同龄人分享和体验分享的乐趣。2.初步发展幼儿理解故事中句子的能力。3,故事中的对话,丰富的词汇:圆润,波光粼粼。活动准备1,图片:小猫,小花狗,白兔子,小山羊。2,小铃铛。活动程序一,进口1.激发孩子的兴趣并引导孩子观察。露出小铃铛问:这是什么?老师:这是小猫的小铃铛,真的很有趣。如果你想玩,你会对小猫说什么?小猫会把他的小铃铛借给别人吗?二,扩大1.老师操作纸杯木偶片段讲故事,以便孩子理解故事内容。-说到“小猫不能对小狗说,不,这会让你迷失它,”问题:谁想要戴小猫的小铃铛?小猫是怎么做的?-说到“小花狗在河边玩耍,看到小猫掉进河里”,问:小猫掉进
2、河里了。如果您是小型花狗,您会怎么做?为什么?谁来救小猫?-说到最后,请问:谁救了那只小猫?小花狗,白兔和小山羊怎么办?2,出示挂图,充分欣赏故事,学习故事对话。题:(1)小花狗看到小铃铛后对小猫说了什么? “圆滑”是什么意思?还有什么是一遍又一遍?小猫把铃铛借给小花狗吗?(2)为什么白兔子要戴小铃铛? “亮晶晶”是什么意思?还有什么闪闪发光?小猫愿意把铃铛借给白兔子吗?为什么?(3)小山羊喜欢小猫的铃铛吗?为什么?那里还有什么?小猫怎么说?(4)以后发生了什么?小动物怎么做?(5)为什么小猫不好意思?最后,如何完成?老师总结:孩子们应该互相帮助,有很多好事要与大家分享。三,结局引导幼儿与同伴
3、一起玩玩具,体验与同伴分享的乐趣。附故事:小铃铛今天的小猫很漂亮,脖子上有个小铃铛。当您走路时,铃铛会被撞。小花狗看到了它,然后说:“嘿,小铃铛圆滑,圆滑,真有趣!你能帮我穿吗? “小猫说:“不,不,它会让你肮脏。 “小白兔子看见了,说道:“嘿,小铃铛在闪闪发光,多么有趣!你能帮我穿吗? “小猫说:不,不,它会让你摔碎。 “小山羊看到了它,说道:“小铃铛响亮,它有多好,可以给我戴吗? “小猫说:“不,不,它会让你迷路。 “小猫蹦蹦跳跳,走到河边,照顾自己在水中的影子。嘿,美丽的小铃铛,圆的和闪闪发光的,将“接零零”的铃声!它伸出脖子,想看清楚。我没想到脚会滑倒,摔倒并掉进河里。小花狗在河边玩耍,看到小猫掉入河中并迅速将其拉出。嗨呦-哦!小花狗不能拉小猫。小白兔子和小山羊看到了它,便赶来帮助。嘿!嘿!嗨-当所有人聚在一起时,小猫被拉到岸上。小猫多小?它低下头,在脖子上搭了个小铃铛,说:“你也戴个小铃铛! “
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