幼儿园小班教案《爱笑的宝贝》含反思.doc
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1、幼儿园小班教学计划爱笑的宝贝带反思小班教学计划爱笑的宝贝包括对适合小班教学的主题教学活动的反思,让孩子大胆想象,尝试使用不同的材料进行不同的组合,在纸盒上拼出微笑,知道微笑可以使自己和他人开心喜欢微笑,要养成为了孩子的健康和活泼的性格,请看一看反映教学计划的幼儿园003010班。活动目标:1.知道微笑可以使您和他人感觉良好并喜欢微笑。2.大胆想象,尝试使用不同的材料进行不同的组合,并在纸盒上放一个微笑。3.培养幼儿活泼开朗的性格。4.愿意与同伴,老师互动,并喜欢表达自己的想法。活动困难:尝试不同的材料组合以在纸盒上创建微笑。了解微笑的作用,喜欢微笑。活动准备:1.纽扣,瓶盖,各种豆类,羊毛,果
2、壳,糖果等材料;2.装有双面胶带的纸盒;3.白板课件。教学法:视觉演示,讨论,讲解,互动等活动程序:首先,导入,查看表达式猜测。老师:今天快乐吗?老师:我有办法猜测你一次不开心。现在让我尝试一下。(老师根据孩子的表情猜测孩子的心情)老师:我想是对的吗?我用什么方法猜测? (用眼睛看)老师:原来你的心情写在脸上。如果你笑了,那么你可能会很高兴。如果皱着眉头,可能会感到不高兴。其次,我会让你发笑。1.表现男孩的动态图片,表情不开心。老师:这个男孩怎么了?您在哪里看到他不开心? (孩子们的讨论)老师:看到他不开心,你的心情怎么样?老师:你有什么办法让他开心?老师:您可以去找他聊天,玩耍,看看是否可以
3、使他开心。(老师根据孩子的回答单击不同的按钮。如果方法不够好,“男孩”摇头哭泣。如果是个好主意,“男孩”的表情会慢慢笑。)2.开心的表情老师:孩子们真的很热情。我认为有很多好主意,看,男孩现在长什么样?(笑,开心.)老师:看到他如此灿烂的笑容,你现在的心情如何?3.我喜欢嘲笑我的健康。老师:您喜欢掉泪的孩子还是喜欢笑的孩子?老师总结:原来,当孩子们笑的时候,这是最好的,也是最可爱的。当您看到其他人嘲笑您时,您会感到很高兴。老师:你知道,“笑”可以治愈吗?实际上,“笑”也是一种锻炼。您经常微笑,可以使您的食欲更好,使人更加精神,并放松。老师:事实证明,“笑”有很多功能。谁能说些“笑”?(请孩子回
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