幼儿园小班案例:藏在口袋里的秘密.doc
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1、幼儿园小班案例:秘密藏在口袋里幼儿园小班案例:秘密藏在口袋里温州三友胜利公园郑瑞杰幼儿期较年轻,因此他们对周围的所有环境和物体充满好奇,他们想探索和研究。特别是对于小班儿童,他们喜欢一些小东西,例如一小张彩色纸,桌子上掉落的橡皮泥碎片,甚至短的羊毛线也会成为他们喜欢玩的东西。我一直喜欢握在手中,将其吹在嘴上,甚至与同伴分享。有些孩子很羡慕,想玩。如果他们听不懂,他会去找老师提起诉讼:某个孩子有什么?小班儿童抱怨他们是正常行为。他们会几次来找老师处理一些琐碎的事情,直到老师挺身而出解决问题并没收孩子们的东西为止。在操场上或课堂上的活动中,他们将捡拾看到的东西,例如在整理过程中扔掉的小砖块,玩具,
2、纽扣,儿童家带来的东西等等。作为老师,我无视孩子们带走的东西,孩子们会一次又一次地告诉老师。如果立即处理它们,将阻碍活动的发展,并将其直接扔进垃圾桶,使孩子感到老师太不合适了。它只能在下课后或事件完成时进行处理。对我而言,最常见的做法是将孩子们退回的物品放在口袋里,并在教室或活动后等待进一步处理。每次活动后,我都不会扔掉口袋里的所有东西。相反,我将它们与孩子们一起分类,以找出有价值的东西并处理无用的物品。这会使孩子感到老师的权利。它的注意力不会干扰正常的教学活动。我的口袋已成为专门处理幼儿用品的地方。如果一天不穿口袋衣服,您会感到不舒服。似乎缺少了一些东西。当然,我的口袋不是孩子专用的物品,里
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