幼儿园小班讲述活动:小狗在哪里.doc
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1、幼儿园小班同学讲述活动:小狗在哪里?来源主题:当我们玩捉迷藏游戏时,我发现许多孩子对此游戏非常感兴趣。我不是故意要听他们的,而是发现他们在某些方向上很困惑并且表达不正确。针对这种现象,我设计了此教学活动。目的:1.学习方向词:上,下和内。2.尝试用完整的陈述来表达它。3.赛后体验成功的喜悦。准备工作:娃娃屋场景狗妈妈的头饰三只羊毛狗礼物处理:一,进口老师:我是狗妈妈,孩子们很好!欢迎孩子们来我家做客。我会告诉你我的家。这是什么?简介(摇篮,小床,桌子)。其次,学习位置词:上,下和内。老师:1.请孩子们找到一个坐下的地方。今天,家里有这么多客人,我的小狗,出来跟孩子们打招呼。狗宝宝,狗狗,我的小
2、狗在哪里?孩子们,你看到我的小狗了吗?2.我的小狗藏在哪里?小狗躲在床上。小狗藏在桌子下面。小狗藏在摇篮里。学习三个位置词(上,下和内)。三,游戏老师:孩子们想和小狗玩游戏吗?现在,小狗不得不再次躲起来。请闭上孩子们的眼睛。老师可以数这三个来睁开眼睛。让孩子们猜测小狗藏在哪里?1.老师躲藏起来,请孩子们告诉小狗藏在哪里?2.让孩子躲起来,然后问他躲在哪里?3.请一个孩子藏起来,然后请另一个孩子找到它并询问他在哪里找到的?四,找礼物(讨论)老师:孩子们帮助母亲找到了孩子,母亲很高兴,母亲准备了很多礼物,他们躲在不同的地方,每个孩子只能找到相同的礼物,以后再找回自己的地步,在您在哪里找到孩子旁边告诉您?五,结束老师:你对礼物满意吗?孩子们,让我们把礼物带回家。
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