幼儿园托班数学:好玩的轮子.doc
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1、幼儿园Toban数学:趣味车轮幼儿园Toban数学教学计划:趣味转轮1.活动目标:1.营造一个玩具城市的状况,激发孩子对数学活动的兴趣,并与同龄人一起体验学习的快乐情绪。2,通过表情,说话,粘性等形式感知内部数字4,发展思维能力。3,可以有序操作,提高动手能力的发展。二,活动的准备:玩具车,孩子的手,孩子的操作材料,一套教师教具三,活动过程:(1)激发对去玩具城的兴趣。1.我们的孩子喜欢玩玩具吗?您喜欢玩什么玩具? (儿童可以自由讲述)2.以节奏开火车进入活动室。(二),玩玩具,最初感知数字在4以内。孩子第一次玩玩具,并意识到轮子可以滚动的特征。初步学习点数少于4摘要:原始车轮会滚动,并且会有
2、所不同。2.幼儿第二次交换玩具,感知到不同数量的轮子,并巩固了他们对数量的理解。3,把玩具寄回家,孩子按点寄东西。(三),帮助玩具婴儿轮数。1.玩具婴儿将参加车轮比赛,但他们仍然不知道应该戴多少个车轮。我们应该做什么?2.举例说明,指导幼儿思考。这是什么车?它应该容纳几个轮子吗? (根据孩子的讲演示范粘贴一个,其他人请孩子思考并轻轻地告诉老师)3,对孩子进行操作,老师的导游指导,引导孩子相互核实,适当激发个体能力较弱的孩子4.集体验证。引导孩子谈论您对哪种轮子有帮助?每个玩具婴儿都在数自己的轮子吗?(4)我们也改变了。1.我们的孩子是否想和玩具婴儿一起参加比赛?2,请动一下脑子,换个东西,你想变成什么车?3,带音乐的孩子走出活动室。(5),扩展1.将相应的材料放在数学区域中,以便儿童巩固。2.引导孩子们在日常活动中自由变成带不同数量轮子的玩具。
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