幼儿园托班科学教案:好吃的糖.doc
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1、幼儿园Toban科学课程计划:美味的糖幼儿园Toban科学教学计划:美味糖I.活动目标:1,幼儿可以大胆地想象和表达,敢于说出自己的想法。2.年幼的孩子可以在老师的指导下尝试寻找其他选择。二,活动的准备:各种可爱的彩色弹性糖,一次性纸盘等三,活动过程:(一),按问题汇入1.显示各种颜色和糖的颜色,请告诉孩子们他们想吃什么,什么颜色。(老师鼓励幼儿及时回答并给予表扬和鼓励)2.让孩子们挑选喜欢的糖并品尝。(二),点数以显示五盘糖分别为:1个大熊糖,2个大圈糖,3个蛋糕糖,4个小圈糖,5个熊糖。问题:这些糖是什么样的?什么颜色?多少?再次尝试您喜欢的糖。(3)一起战斗拿出大纸盘,让孩子们尝试用合适
2、的糖代替五官,制作一个脸书。四,活动总结与结束:教师总结了当今幼儿的表现,并认可和鼓励幼儿在他们的活动中表现出积极的态度。在品尝糖果的同时,让孩子们感受到科学活动的乐趣。同时,教师应照顾在活动中安静的年幼孩子,以便他们在活动结束时也可以感到高兴,以培养对科学活动的兴趣。五,活动反思:该活动可以分组。老师提供的可爱多彩的糖果可以轻松激发孩子的想象力和食欲。因此,在“谈论饮食”部分,老师设计了有关形状,颜色和大小特征的问题。如:“您想吃哪种糖?这糖是什么?什么颜色?有两种圆糖,您想吃哪一种?大或小?在“现场计数”环节中,老师展示了五盘糖,除了形状明显不同之外,每盘糖的数量也依次增加。孩子们很感兴趣与老师一起计算糖的含量,大满贯的孩子们仍在老师的指导下试图对五盘糖进行分类。当几个孩子把糖圈想象成“嘴巴”,“鼻孔”,“眼睛”时,老师灵活地指导孩子“用糖果代替五种感官”。老师首先展示了空盘:“这个圆盘像老师的脸。老师的脸是什么?每次孩子说出五官时,老师都会激励他去寻找可以替代五种感官的糖。并放置在光盘的相应位置。如果孩子说“老师的眼睛在他的脸上”,则老师要他找到糖而不是眼睛,然后将其放在圆盘的相应位置。这样,老师和孩子就可以轻松地吃糖,同时将各种面孔放在大圆盘上。老师还满足了孩子进一步拼写的需要,允许孩子在扩展的活动中大胆。
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