幼儿园托班语言教案:穿项链.doc
《幼儿园托班语言教案:穿项链.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园托班语言教案:穿项链.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
幼儿园Toban语言教学计划:戴项链设计计划节奏是孩子们不理解的抽象概念,戴珠子是孩子们喜欢的一种活动。将节奏融入串珠活动中,并使孩子们对项链的情节感兴趣,可以使孩子们体验分类的乐趣,并自然地接受节奏的概念。活动目标1.引导孩子在游戏活动中感知排序。2.引导幼儿创造性地表达拟声词节律。3.鼓励幼儿大胆在每个人面前表达自己。活动准备彩色的珠子,彩色的绳索,彩色的圆形卡片。活动程序一位老师说:看,我今天戴着一条特别漂亮的项链,去参加舞会。看起来不错?什么颜色?2.老师指导孩子观察并说项链DD红色,蓝色,红色,蓝色,红色,蓝色的配色。如果先穿红色,再穿蓝色,再穿蓝色,再穿红色,等等。老师会指导和操作。3.老师问:“你想戴一条漂亮的项链吗?你可以戴什么颜色的项链?4.老师使用彩色圆形卡片在黑板上显示孩子的分类方法,例如-黄色蓝色黄色蓝色-红色红色黄色红色红色黄色5.请让孩子们戴上自己的项链。6.老师说:“这条项链还可以唱歌。您会听ping,pong,ping,pong,ping和pong的红色,蓝色,红色,蓝色,红色和蓝色。它会唱歌什么歌?请孩子们尝试一下。 7,请孩子们自己唱歌项链。幼儿可以向每个人唱自己的节奏,每个人都可以跟随。8.鼓励幼儿用自己的声音表达自己的创造力,例如:拍手,拍手,拍手9.老师说:“孩子们,戴上一条漂亮的项链,跟我一起去舞会。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 语言 教案 项链
链接地址:https://www.31doc.com/p-4339944.html