幼儿园数学教案:比较两组物体的多、少.doc
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1、幼儿园数学教案:或多或少比较两组对象活动目标1.学习使用并置方法比较两组对象的数量以及感知到的对象数量。2.学习组合一组对象以匹配另一组对象下面或右边的技能。活动准备1,趣味练习-比较2、8个毛绒娃娃,7个猫,6条鱼。3、1个锅,8个洋娃娃卡片,8个洋娃娃,7个苹果纸和7个帽子。活动程序一,引领话题1.将8个玩偶垂直排列。老师:今天,娃娃来我们班,有多少个娃娃?二,介绍问题1.一只一只地放置7只猫,并将它们放在玩偶的右侧。老师:他们有很多猫。有多少个玩偶和猫?(尽可能多)2.鼓励孩子多说1个洋娃娃,少说1个猫。老师:请孩子们思考如何使娃娃和猫变得尽可能多?(加1只猫或1个洋娃娃)洋娃娃要回家了
2、,孩子们和洋娃娃说:再见。3.激发孩子说,多养1只猫,少养1条鱼,并设法增加猫和鱼的数量。老师在演讲时问一些问题:请猫吃鱼,1只猫吃1条鱼(鱼一一并列并置在猫的右侧)它不仅仅是一只猫和一条鱼吗? (多了1只猫,少了1条鱼)我们怎样才能使猫和鱼一样多?第三,业务活动。1.请孩子们取出盆中有很多玩偶的卡片,将苹果分成苹果,然后将苹果一一放置。在洋娃娃下,不止一个,洋娃娃和苹果一样吗?(不多。)2,启发孩子说一个洋娃娃,少一个苹果。制作娃娃和苹果一样的方法是什么?3.给玩偶戴上帽子。1个玩偶戴顶帽子,一对放在玩偶顶上。它不止一个,娃娃和帽子一样吗?(更多的洋娃娃,更少的帽子)四,巩固检讨有趣的练习-比较数量。我们如何才能使它们尽可能多呢?(老师会给每个孩子一个剪纸的帽子)
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