幼儿园数学教案:甜甜的糖.doc
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1、幼儿园数学教学计划:甜蜜的糖果活动目标1.结合生活经验,并使用5个以内的感官知觉次数,以提高儿童积分,计数和匹配的数学运算能力。2.训练孩子思维的正确性和敏捷性,并体验数学活动的乐趣。3,锻炼儿童的手指和小肌肉,提高手的柔韧性和协调性。活动准备1个,糖(每个孩子15个孩子),20个小篮子,每人5个保鲜袋(带有1-5张卡片)2,数字卡1-5。活动程序一,进口老师:孩子们,看看篮子里有什么? (糖)鼻子会闻起来,是什么味道? (好闻)你喜欢糖吗?好吧,让我们先玩糖,然后再吃糖,好吗?二,猜糖,糖游戏1,猜糖(1)老师:看看我手里有糖吗? (没有)请闭上眼睛,我想换糖。(2)老师用手掌取糖后老师:好
2、的,睁开眼睛。请猜猜我手里有什么糖?您可以猜测5、1、2、3、4和5个数字。(3)孩子猜后,要求所有孩子拿出和老师一样多的糖。(将糖分给猜对的孩子。)(几次儿童游戏)2,手指糖(1)老师:来吧,把手柄做成夹子(孩子用两个手指做成“剪刀”形状),伸进篮子里来夹糖果,可以夹吗?(2)老师:下面,我们来玩糖游戏,我将数“ 1、2、3”,然后在桌子上放一粒糖,老师数到“ 3”,您立即停下来,然后数你有多少糖?准备?(3)老师:开始-停止!数,你有多少糖?(孩子们的分数,并告诉结果我有X糖。)(4)问题:谁还持有X糖?站起来,数数其他孩子的糖,找出谁和你吃的糖相同?(5)孩子们玩糖游戏3-4次,每次他们停止孩子计数自己的分数,然后告诉结果我边说边剪X糖。教师必须更改每次计数的速度。三,糖游戏1.请儿童拿起椅子下面的小篮子。篮子里有什么?抓住袋子的嘴,将塑料袋倒过来,数几个塑料袋?(总共有5个儿童塑料袋),每个塑料袋都有一个点卡。2,请孩子们加糖,先算一下口袋里卡上的点数,然后再把糖和口袋里的点数一样多,能听清楚吗?(儿童戴糖,老师观察和指导)。四,买糖,糖游戏1.老师买糖,孩子卖糖。检查糖是否正确装入,然后再将数字计数到5以内。2,老师:糖装好了,我想给你买糖好不好?(“我想买一袋X胶囊”)(回收4袋糖。)结论:有一袋糖吗? (一个)你喜欢吃糖吗?好的,这个袋子将奖励给孩子们!
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