2019-2020学年语文(语文版必修4)课件:8 雷雨(选场) .pptx
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1、第三单元 人生如舞台,学法提示 1.了解强烈而富有表现力的戏剧冲突。戏剧冲突表现了人物之间错综复杂的矛盾,了解戏剧冲突便于了解作品中表现的复杂矛盾与人物性格,更便于深刻地理解剧本的主题。 2.学习戏剧,要理解“潜台词”。所谓潜台词,也就是话语字面意义以外的一种深层意义。可以是说话的目的,可以是言外之意,也可以是未尽之言等。通过揣摩潜台词,可以体会戏剧语言的丰富性。 3.学习戏剧,还要关注舞台说明。舞台说明是对剧中人物言行、舞台气氛和道具使用情况的介绍性文字,抓住这些文字,可以更好地理解剧情。此外,阅读剧评、模拟演出也会加深对戏剧的理解。,8 雷雨(选场),背景助读,相关链接,知识梳理,雷雨创作
2、于1933年。1931年日本发动了侵略中国的“九一八”事变,全国上下掀起了抗日热潮。曹禺也积极投身于抗日宣传。他目睹了半殖民地半封建的中国社会的黑暗现实,产生了强烈的反抗情绪,经过几年酝酿、构思,1933年在清华大学读四年级时,完成了他的处女作雷雨。作者在谈到写作意图时说,雷雨是在“没有太阳的日子里的产物”,“那个时候,我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。雷雨是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊”。又说“写雷雨是一种情感的迫切的需要”“隐隐仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我,我在发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和社会”。,背景助读,相关链接,知识梳理,1.
3、曹禺(19101996),原名万家宝。原籍湖北潜江, 生于天津。中国现当代剧作家。擅长以现实主义的 笔触,深入挖掘人物的内心世界,展示紧张、尖锐的 戏剧冲突。戏剧氛围浓重,语言富有诗意。代表作有 雷雨日出原野北京人等。 2.戏剧 一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本,它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突,它表现在人物性格的冲突上,具体表现为一系列的动作。 3.戏剧冲突 剧本中人物与人物之间、人物与环境之间、人物内心的各种动机之间的抵触、摩擦和撞击。,背景助读,相关链接,知识梳理,1.注字音,背景助读,相关链接,知识梳理,2.写汉字,背景助读,相关链接,知识梳理,3.解词义 郁热:
4、闷热。 涔涔:形容汗水不断地流下。 谛听:仔细地听。 如梦初醒:好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 门当户对:男女双方家庭的社会地位和经济状况相当,结亲很合适。 奄奄一息:形容气息微弱,接近死亡。 痛不欲生:悲痛得不想活下去,形容悲伤到极点。,背景助读,相关链接,知识梳理,4.辨近义 (1)指使 支使 辨析:两者都有“安排别人去做某事”的意思,但感情色彩不同。“指使”是贬义词;“支使”是命令人做事,中性词。 例句:武汉一女子王某因一时贪念,竟指使5岁幼子盗窃背包!据悉,犯罪嫌疑人王某已经被公安机关以盗窃罪批捕。 他的脸上不由露出了些微的得意之色,暗赞自己指挥有方,连这么
5、个厉害的家伙也支使得动。,背景助读,相关链接,知识梳理,(2)昧心 违心 辨析:“昧心”,指违背良心(做坏事)。“违心”,指不是出于本心,跟本意相反。 例句:傍知名品牌浑水摸鱼赚昧心钱的事并不鲜见,这个损招儿不只在商品市场被屡屡使用,就连文化市场也难以幸免。 有些人不善于拒绝别人,担心这样会伤害彼此的友谊,于是经常违心地答应别人的要求,结果不仅浪费了大量时间,自己也经常觉得不自在。,背景助读,相关链接,知识梳理,(3)一帆风顺 春风得意 辨析:“一帆风顺”,形容非常顺利,毫无波折或挫折。“春风得意”,指进士及第,也形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子。 例句:近年来,闽系房企异军突起,以黑
6、马之势,迅速席卷了全国。但在杭之路并非一帆风顺。 他对当官没有什么兴趣,在44岁正值壮年春风得意时,毅然辞官,且婉拒御史之职,做了一名教书先生。,目标一,目标二,问题导思,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,分析雷雨(选场)的戏剧冲突,体会其揭示的主题思想。 1.本文标题“雷雨”有什么深刻含义? 提示:既点明戏剧情节发生的自然气候:“天气更阴沉,更郁热。低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。”这样的天气终于导致夜间雷电交加,风雨大作。与这种恶劣天气并行发展的是这个封建大家庭内部也酝酿着而且终于爆发了一场毁灭性的“雷雨”:四凤、周冲触电而死,周萍开枪自杀自然界和家庭内部的“雷雨”其实正象征了社会矛盾的日趋尖锐
7、。作者用“雷雨”为题,形象地告诉人们:20世纪20年代半殖民地半封建的中国,不可避免地即将发生一场天翻地覆的社会大变革。,目标一,目标二,问题导思,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,2.作品在情节设计上有什么特色? 提示:作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现手法,把现在和过去交织起来,推动剧情的发展。许多人物之间都有双重关系周朴园与鲁侍萍既生有儿子又是主仆关系,周朴园与鲁大海既是父子又是资本家与工人的关系,周萍与鲁大海既是兄弟又是资本家与工人的关系等。这种人物间复杂的关系使剧情紧凑,起伏跌宕,吸引读者,同时又具有深刻广泛的社会意义。,目标一,目标二,问题导思,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,3.
8、本课一共节选了两场戏,试梳理这两场戏的情节,并说明这两场戏各体现了怎样的戏剧冲突。请根据提示填空。,目标一,目标二,问题导思,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,4.周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么? 提示:周朴园是带有浓厚封建性的资本家,鲁家母子是善良的下层劳动人民。他们之间阶级地位和思想意识的对立,使他们必然产生矛盾冲突。从整个戏剧来看,在错综复杂的矛盾冲突中,以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民,资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突,这些矛盾的存在、发展,决定了其他矛盾的存在和发展。,目标一,目标二,问题导思,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,体会戏剧中个性化人物语言和人物性格特
9、征。 1.请结合全文,分析剧中主要人物的性格特征。 提示:周朴园:冷酷、自私、虚伪,残酷剥削无产阶级的资本家。 鲁侍萍:旧中国劳动妇女形象;她正直、善良,但是在周公馆却备受凌辱和压迫。 鲁大海:思想觉悟较高的工人;虽然他的斗争经验不足,但是他所表现出来的工人阶级的大公无私的精神是值得肯定的。 2.鲁大海面对周朴园的种种卑劣行为有怎样的表现? 提示:坚信罢工是团结的,有组织的,斗争一定会胜利;揭穿周朴园的骗局,指出周朴园离间工人队伍是“卑鄙无赖的行为”;揭发周朴园残酷剥削、血腥镇压工人的罪恶,怒骂周家是一群强盗。,目标一,目标二,问题导思,多维探究,文脉图解,技法赏鉴,3.鲁侍萍说:“命,不公平
10、的命指使我来的!”这句话表现了她怎样的思想感情? 提示:她虽然认识到自己的遭遇很不公平,但缺乏觉悟,所以把一切都归结到命运上去。 4.周朴园在谈到三十年前的鲁侍萍时,说她是“一个年轻小姐”,而且还说“很贤慧,也很规矩”。而鲁侍萍为什么要否定三十年前的自己,说“她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的”呢? 提示:周朴园这样说的目的: (1)维护自己的身份和地位。周朴园是某煤矿公司老板,在家里也“格外显得峻厉”。三十年前,他对梅妈女儿侍萍的凌辱与他今天的身份、地位不相称。周朴园认为侍萍已经投河死了,因此极力美化侍萍,并且从各方面表示出他对“第一个妻子”的纪念,以掩盖他的丑恶灵魂。,目标一,目
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