高中语文第三单元第8课拿来主义课件2新人教版必修4.pptx
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1、,8 拿来主义,写作背景 这篇文章写于1934年6月4日。 当时,由于国民党反动政府推行“攘外必先安内”的卖国反共政策,对日本侵略者实行“不抵抗主义”,致使日本侵略者很快占领了东北三省,并把侵略的魔爪伸向华北。国民党反动派投靠英、美帝国主义,对外肆无忌惮地出卖国家的领土主权,在政治上、经济上、军事上、文化上都执行一条卖国投降路线。真是“成了什么都是送去主义了”。,为了强化法西斯的思想统治,蒋介石还提倡以“四维”(礼、义、廉、耻)和“八德”(忠、孝、仁、爱、信、义、和、平)为内容的“新生活运动”,妄图用封建伦理道德来抵制无产阶级革命理论和思想的传播。文化界也有一些反动文人,叫嚷“发扬国光”,掀起
2、一股复古主义的逆流。当时在对待中国古代文化和外国文化的问题上,实际存在着两种错误态度:一种是全盘肯定,全盘吸收;一种是全盘否定,盲目排斥。这两种态度,都是不利于当时我国革命文化的发展的。,本文为什么不直接从“拿来主义”写起? 这样写有两个作用。一是先不谈“拿来主义”,却大谈“闭关主义”和“送去主义”,表面上绕了弯子,实际上先破后立,把“闭关主义”和“送去主义”作为“拿来主义”的铺垫,“拿来主义”的提出就顺理成章了。二是“闭关主义”和“送去主义”作为“拿来主义”的对立物出现,与“拿来主义”形成鲜明对比,把“拿来主义”衬托得更加突出。,选择自己最欣赏的句段品读、鉴赏;交流品读体验。,作者为何用“大
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