最新版高一语文(语文版)必修一作业:4.10 赤壁赋1.doc
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1、精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理一、基础考查1下列各项中加点词语解释有误的一项是()A凌万顷之茫然茫然:旷远的样子浩浩乎如凭虚御风 凭:依靠B渺渺兮予怀 渺渺:悠远的样子正襟危坐 危坐:身体斜着坐C击空明兮溯流光 空明:月光下清澈的江水扣舷而歌之 扣:敲击D倚歌而和之 倚:随,循而卒莫消长也 卒:最终解析:选B。危坐:端坐。2下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是()A托遗响于悲风 此非孟德之困于周郎者乎B而今安在哉 侣鱼虾而友麋鹿C此非曹孟德之诗乎 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之D则物与我皆无尽也 况吾与子渔樵于江渚之上解析:选D。A项,
2、介词,给;介词,被。B项,转折连词,可是;并列连词,可不译。C项,结构助词,可译为“的”;助词,补足音节。D项,两个“与”都是连词,和。3下列各句加点词的活用情况解说正确的一项是()下江陵,顺流而东也况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿 西望夏口,东望武昌A和不同,和相同B和相同,和不同C和相同,和相同D和不同,和相同解析:选B。和均为名词用作动词,是名词意动用法,是名词作状语。4下列各句句式特点的解说不正确的一项是()A客有吹洞箫者(宾语前置句)B何为其然也 (宾语前置句)C是造物者之无尽藏也 (判断句)D苏子与客泛舟游于赤壁之下 (状语后置句)解析:选A。A项,应为定语后置句。二、阅读理解
3、阅读下面的文言文,完成58题。放鹤亭记苏轼熙宁十年秋,彭城大水,云龙山人张君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。升高而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山,冈岭四合,隐然如大环,独缺其西一面,而山人之亭,适当其缺。春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色。风雨晦明之间,俯仰百变。山人有二鹤,甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉,纵其所如;或立于陂田,或翔于云表;暮则傃东山而归,故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼时从宾佐僚吏往见山人饮酒于斯亭而乐之挹山人而告之曰子知隐居之乐乎虽南面之君未可与易也。易曰:鸣鹤在阴,其子和之。诗曰:鹤鸣于九皋,声闻于天。盖其为物,清远闲放,超然于尘垢之外,故
4、易诗人以比贤人君子。隐德之士,狎而玩之,宜若有益而无损者,然卫懿公好鹤则亡其国。周公作酒诰,卫武公作抑戒,以为荒惑败乱,无若酒者;而刘伶、阮籍之徒,以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君,虽清远闲放如鹤者,犹不得好,好之则亡其国;而山林遁世之士,虽荒惑败乱如酒者,犹不能为害,而况于鹤乎?由此观之,其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰:“有是哉!”乃作放鹤、招鹤之歌曰:鹤飞去兮西山之缺,高翔而下览兮择所适。翻然敛翼,宛将集兮,忽何所见,矫然而复击。独终日于涧谷之间兮,啄苍苔而履白石。鹤归来兮,东山之阴。其下有人兮,黄冠草履,葛衣而鼓琴。躬耕而食兮,其馀以汝饱。归来归来兮,西山不可以久留。5对下列
5、句子中加点词的解释,不正确的一项是()A升高而望,得异境焉 升:登上B鸣鹤在阴,其子和之 和:和睦C隐德之士,狎而玩之 狎:亲近D鹤归来兮,东山之阴 阴:北边解析:选B。和:应和,跟着唱。6对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A郡守苏轼/时从宾/佐僚吏/往见山人饮酒/于斯亭而乐之/挹山人而告之曰/子知隐居之乐乎/虽南面之君/未可与易也B郡守苏轼/时从宾佐僚吏/往见/山人饮酒于斯亭而乐之/挹山人而告之/曰子知隐居之乐乎/虽南面之君/未可与易也C郡守苏轼/时从宾佐僚吏/往见山人/饮酒于斯亭/而乐之/挹山人而告之曰/子知隐居之乐乎/虽南面之君/未可与易也D郡守苏轼/时从宾佐僚吏/往见山人/饮酒
6、于斯亭而乐之/挹山人而告之曰/子知隐居之乐乎/虽南面之君/未可与易也解析:选D。做断句题,正确理解文段的意思最重要,此文段的意思是:苏轼带着宾客随从拜见山人,并与之喝酒交谈。知道了文段的意思,再结合断句中的一些标志词语,就能比较准确的答题。标志性的词语,如“曰”字后大多需要断开,疑问词“乎”的后面需要断开。7下列各句对文章的阐述,不正确的一项是()A文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由,描写了放鹤亭的四季景色。B第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述,说明了放鹤亭得名的原因。C第三自然段通过与山人的对话,明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。D作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结,意境悠远,余韵
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