高中语文 第10课 谈中国诗教案 人教版必修5.doc
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1、 谈中国诗解读与探究预习提示谈中国诗是当代著名学者、诗人、小说家、翻译家钱钟书先生,根据自己于1945年12月6日在上海对美国朋友做的一篇英语演讲稿节译而成,主要讲了三个问题,一是“谈中国诗”必须采取比较文学的立场,即在中外诗歌的比较中,得出“中国诗的一般印象”;二是中国诗的基本特征,从发展来看中国诗早熟而早衰,从篇幅来看中国诗短小精巧,从表现手法来看中国诗富有暗示性,从风格来看中国诗轻灵而斯文;三是中国诗“只是诗”,“并没有特别中国的地方”,中外诗歌相通相容,研究中国诗可以对本国诗有更高的领会。总之,本文针对特定听众关心的问题,站在“比较文学”的立场,既介绍中国诗歌与外国诗歌的“同中之异”,
2、又阐发中外诗歌的“异中之同”,以增强听众对中国诗歌特点的了解,并促进双方相互尊重和宽容。20世纪40年代的中国,还是处在文化上的盲目“自尊”,其体现就是许多人都以中国文化为“本位”文化,对外来的文化一概排斥。而许多的外国人也抱着一种所谓“优势文化”的心态,视西洋文化为“本位文化”,轻视中国文化。作者对这两种把中西文化割裂开来的观点,有着清醒的认识,为此,他在学术研究中,致力于确定中国文学艺术在世界文学艺术宫殿中的适当位置,促使中国文学艺术走向世界。他既深刻地阐发了中国文化精神的深厚意蕴和独特价值,也恰切地指出了其历史局限性和地域局限性。他既批评中国人由于某些幻觉而对本土文化的妄自尊大,又毫不留
3、情地横扫了西方人由于无知而以欧美文化为中心的偏见,对于推进中外文化的交流,对于使中国人了解西方的学术,使西方人了解中国的文化,起了很好的作用。本文就是作者从诗学研究的角度,促成中西文化交流的一篇力作。学习本文,宜采用如下方法:1串通文义,理清层次。理解本文首先需要掌握文章结构。此文结构最大的特点在于开篇立论,明确论述的原则,然后逐层展开,分别论述,最后卒章显志,点明演讲的目的。阅读时,要在理清层次的基础上,把握作者的行文思路。2抓住特点,多维解读。本文显著的特点是,通篇比较,广引博征,在严谨周密的论述中运用了大量比喻,使文章多姿多彩,幽默睿智。阅读时,要抓住文本特征,从对比手法,引语含意,比喻
4、运用等多角度进行解读,体会语言的深刻含意和幽默风趣。课文解读什么是中国诗的一般印象呢?开篇一个设问句,提出本文探讨的中心课题,即中国诗的一般特征。发这个问题的人一定是位外国读者,或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。他能辨别,他不能这样笼统地概括。他要把每个诗人的特殊、独个的美一一分辨出来。具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样,避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。他会牢记诗人勃莱克的快语:“作概论就是傻瓜。”(勃莱克:现在一般译作“布莱克”,英国19世纪初期浪漫主义诗人。)这里从正面说明探讨中国诗的特征要有一个条件,必须既了解中国诗,又同时了解外国诗,只有
5、这样才能“避免泛论、概论这类高帽子、空头大话”。假如一位只会欣赏本国诗的人要作概论,他至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点。他不能对整个本国诗尽职,因为也没法“超以象外,得其环中”,有居高临远的观点。(超以象外,得其环中:语出唐代诗评家司空图二十四诗品,意思是超出事物表象之外,才能高屋建瓴,把握其本质。环中,庄子齐物论:“枢始得其环中,以应无穷。”意思是枢在圆环中,能旋转自如。枢,门上的转轴。环,门上下两横槛用来承受枢旋转的洞。)这里从反面说明一个只会欣赏本国诗的人“至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点。他不能对整个本国诗尽职”,“只有意中有外国人和外国诗在”,探讨中国诗时
6、才能居高临远,“超以象外,得其环中”。因此,说起中国诗的一般印象,意中就有外国人和外国诗在。这立场是比较文学的。最后得出结论,点明此种研究问题的方法就是比较文学的方法。这一段,交代谈中国诗的根本立场。作者认为,谈中国诗要采取比较文学的立场,只有采用比较文学的立场,居高临下地对中外诗进行比较,才能对中国诗作出正确的评价,得出合理的结论。赏析这段文字要注意它在全文中的作用,作者开篇即向听众表明自己用比较文学的方法来谈中国诗:这就是说在下面的演讲中将大量引用中西文化名人的材料和诗歌来做比较,以阐明“中国诗的一般印象”。演讲伊始便告诉听众(读者)自己演讲的内容和研究方法,起到了开宗明义、统摄全文的效果
7、。赏析这段文字还要注意的是,谈中国诗用比较文学的方法,这不是作者的发明,但传统的方法一般是纵向比较,“就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点”,即按照诗歌发展的历史进程,把中国诗歌划分为先秦诗歌、魏晋诗歌、唐诗、宋词、元曲、明清诗歌等阶段,研究不同阶段不同流派的诗歌特点。而作者的创意则是从横向的角度,居高临下,鸟瞰世界诗歌,透视全球诗境中的中国诗,因外国诗的存在而识得中国诗是独特的“那一个”,因中国诗的存在而得以成全世界诗歌的完整性。所以他的研究能够“超以象外,得其环中”,具有不同凡响的智慧。据有几个文学史家的意见,诗的发展是先有史诗,次有戏剧诗,最后有抒情诗。中国诗可不然。中国没有史诗,
8、中国人缺乏伏尔泰所谓“史诗头脑”,中国最好的戏剧诗,产生远在最完美的抒情诗以后。(伏尔泰:法国哲学家、文学家,18世纪欧洲启蒙运动的领袖。)纯粹的抒情诗的精髓和峰极,在中国诗里出现得异常之早。所以,中国诗是早熟的。对比中西诗歌不同的发展史,得出中国诗歌发展的无规律性导致了中国诗歌有“早熟”的特征。所谓“早熟”,是指“纯粹的抒情诗的精髓和峰极,在中国诗里出现得异常之早”。这是指中国早在二千多年以前,就产生了诗经楚辞这样伟大的诗作。诗经有的歌颂纯真的爱情(周南关雎),有的揭示从军的悲凉(小雅采薇),有的表现稼穑的艰辛(小雅七月),都是抒内心的情感。屈原的离骚更是将这种内心情感的宣泄更加夸张化,代表
9、了中国古代抒情诗的最高成就。早熟的代价是早衰。中国诗一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏变化,而且逐渐腐化。“早熟”是优点,但物极必反,“早熟”的负面影响是“早衰”。所谓“早衰”,是指“中国诗一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏变化,而且逐渐腐化”。理解这个句子,要联系中国诗歌史,中国诗歌高峰出现在唐朝,词曲高峰出现在宋元,之后一直到明朝、清朝,诗歌无论在体裁、题材、手法上都没有多大变化,多因无意、无法或无力创新而落入朱自清所说的“套板反应”之中。这种现象在中国文化里数见不鲜。譬如中国绘画里,客观写真的技术还未发达,而早已有“印象派”、“后印象派”那种“纯粹画”的作风;中国的逻辑极为简陋,而辩证法的周到,
10、足使黑格尔羡妒。(印象派:19世纪在法国流行的一个绘画流派,以1874年画家莫奈展出的油画日出印象而得名。印象派绘画注意表现自己对实际现实的直接印象。后印象派:继印象派之后的又一绘画流派。一般指塞尚、凡高、高更、贝尔纳等的艺术。他们接受印象派的用色方法并有所革新。纯粹画:这是借指中国画注重“写意”的特征。相对西洋画来说,传统的中国画不拘泥于物体外表的肖似,而多强调抒发作者的主观情趣。讲求“以形写神”,追求一种“妙在似与不似之间”的感觉。黑格尔:德国19世纪初哲学家,发展了唯心主义辩证法。)中国人的心地里,没有地心吸力那回事,一跳就高升上去。作者在这里扼要介绍了中西不同的绘画史、哲学史。西洋画是
11、先有“客观写真”画,再有所谓的“纯粹画”,而中国画从一开始就是“纯粹画”;西方哲学是先有形式逻辑,尔后再发展到辩证法,中国则是“一跳就高升”到了辩证法。作者由诗歌推及到绘画、哲学,说明“早熟”即“一跳就高升上去”,在中国文化中是带有普遍性的特征。梵文的百喻经说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层,中国的艺术和思想体构,往往是飘飘凌云的空中楼阁,这因为中国人聪明,流毒无穷的聪明。(梵文的百喻经:全称百句警喻经,古印度僧伽斯那著,采用寓言譬喻的方式说明佛教教义。南齐时期有中译本。梵文,印度和印度教的古典语言。)这句话有两层意思:一是借百喻经里的故事阐释中国艺术和思想体构上的特点以及因此而来的
12、缺欠;二是点明造成这种缺欠的原因。“一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层”,这样的建筑物就是“飘飘凌云的空中楼阁”,作者以此作喻,说明中国艺术和思想体构的高度发达,同时也说明中国的艺术和思想体构缺乏严密的逻辑性和坚实的基础,其结果必定影响艺术健康、稳定地发展。比喻中透出了强烈的批评讽刺意味。句中“聪明”一词,语意双关,既有对中国人的超常规思维的赞美,又有对这种思维方式的批评,作者认为这是没有掌握艺术创作规律只凭臆断从事的思想方法。“流毒无穷”,一针见血地指出了上述思想方法的危害,错误的东西长期得不到批评、抵制,反倒堂而皇之地沿传下去,贻害无穷。这段文字,说明中国诗歌的一般发展特点及其规律
13、:“中国诗是早熟的,早熟的代价是早衰”。作者借助比喻,简要地说明了中国诗歌高超的艺术性和由此产生的负面影响。赏读这段文字,不仅要联系中国诗歌的状况,体会句中包含的深刻意义,而且要着重体会作者研究问题的方法。作者是怎样发现中国诗歌独特的发展规律呢?他是在研究了中外诗歌、绘画、哲学等不同的发展史之后,发现西方诗歌和思想体构有序,而中国诗歌和思想体构无序,在这样的对比中发现了“中国诗一蹴而至崇高的境界”。应该怎样看待中国诗歌的这个特点呢?作者善于从多角度进行分析,从美学的角度看,因不受事理的羁绊,中国的诗歌具有了浪漫主义的气息,海市蜃楼般的意蕴之美。从逻辑的角度看,中国诗人构建的“空中楼阁”,虽然美
14、丽却缺乏现实的根基,缺乏事理的逻辑,使理想与现实之间产生巨大的落差,导致了中国诗歌的“早衰”。因为作者掌握了这样的研究方法,所以他能“超以象外,得其环中”,发前人之所未发,“对整个本国诗尽职”。贵国爱伦坡主张诗的篇幅愈短愈妙,“长诗”这个名称压根儿是自相矛盾,最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。(爱伦坡:19世纪美国诗人、小说家和文艺评论家,西方现代主义文学家的鼻祖,恐怖小说和推理小说的创始人。)他不懂中文,太可惜了。中国诗是文艺欣赏里的闪电战,平均不过二三分钟。比了西洋的中篇诗,中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。(轻鸢剪掠:这是英国短语,意思是像轻盈的老鹰掠过天空。作者以此说明中国诗跟西洋诗相
15、比显得简短轻灵。鸢,yun,又名“老鹰”。)用中国诗和西洋诗比较,说明中国诗篇具有西方诗人梦寐以求的篇幅短小轻灵的特征。当然,一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限止了中国诗的篇幅。可是,假如鞋子形成了脚,脚也形成了鞋子;诗体也许正是诗心的产物,适配诗心的需要。(诗体:指诗歌的艺术形式,如律诗,绝句,古风,词,曲等。诗心:指诗歌表达的内容。)说明中国诗篇幅短小的原因是由于韵律的要求,“一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限止了中国诗的篇幅”。作者从内容和形式的角度合理地解释了“格律”对中国诗歌正负两面的作用,格律制约着内容,内容的需要和发展也在影响着格律,格律和内容相辅相成,并存发展,从而批判了当时认为中
16、国诗词格律只有负面效应这种片面的论调。比着西洋的诗人,中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过,简短的诗可以有悠远的意味,收缩并不妨碍延长,仿佛我们要看得远些,每把眉眼颦蹙。(颦蹙:pnc,皱眉皱额。)外国的短诗贵乎尖刻斩截。(尖刻斩截:指尖锐深刻,干脆利落。)中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。这里把中国诗歌和外国短诗比较,进一步说明中国诗歌是微雕艺术,虽然短小,但是精巧,意味悠远,能“从易尽里望见无垠”。这一段,说明了中国诗歌篇幅短小意味悠远的特征。作者指出,“中国诗是文艺欣赏里的闪电战,平均不过两三分钟。比了西洋的中篇诗,中国长诗也只是声韵里的轻鸢剪掠”。但是,“简短的诗
17、可以有悠远的意味,收缩并不妨碍延长”,正因为诗体的限制,中国诗家们才在有限的字数里寻找无限的意蕴,追求一种含蓄之美。通过这样的分析,使我们看到,篇幅短小,也许是中国诗歌的缺陷,但恰恰又成了中国诗歌的优点。作者的分析体现了辩证的观点。一位中国诗人说:“言有尽而意无穷。”(这是南宋诗人、诗歌评论家严羽在沧浪诗话中评论盛唐诗歌的话。苏东坡也曾云:“言有尽而意无穷者,天下之至言也。”)另一位诗人说:“状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外。”(这是宋代欧阳修在他的六一诗话中引用同时代诗人梅尧臣的话,说的是平淡而又含蓄的诗风。)用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界,恰符合魏尔兰论诗的条件
18、:那灰色的歌曲空泛联接着确切。(逗:文中是表现、呈现的意思。凑泊:原来是佛教禅宗术语,意为生硬地结合在一起。这里指诗歌创作中,创作主体的心灵与客观反映对象两者没有很好地融合在一起,即没有达到物我合一的境界,而是显得生硬,有勉强结合的意思。魏尔兰:19世纪法国诗人。他的诗歌多表现惶惶不安的情绪,富有音乐性。灰色:即指诗歌中伤感的色调。空泛:是指想象、联想,即所谓“不可名言,难于凑泊的境界”。确切:是指一首诗歌里的具体意象,即所谓“最确定精细的形式”。正是那“确切”让读者产生无限的“空泛”,留下无穷的艺术想象空间,因此,“确切”具有很强的暗示性。)这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征:富于暗示。我
19、愿意换个说法,说这是一种怀孕的静默。引用中外诗家的评述点出中国诗“富于暗示”或“怀孕的静默”的特征。“怀孕”指有所包含,内蕴丰厚。钱钟书在读拉奥孔一文中说:“莱辛认为,画家应挑选全部动作里最耐寻味和想象的那个片刻,千万别画故事顶点的情景。一达顶点,事情的演展到了尽头,不能再生发了,而所选的那个片刻,仿佛妇女怀孕,它包含了从前种种,蕴蓄了以后种种。”说出来的话比不上不说出来的话,只影射着说不出来的话。济慈名句所谓:听得见的音乐真美,但那听不见的更美。(济慈:19世纪初英国人。著名诗篇有夜莺希腊古瓮颂等。)我们的诗人也说,“此时无声胜有声”;又说,“解识无声弦指妙”。(此时无声胜有声:出自唐朝诗人
20、白居易的琵琶行,原指音乐间歇处引人回味,此处指言外之意耐人寻味。解识无声弦指妙:这是清代王士祯戏仿元遗山论诗绝句三十二首中的诗句。是说韦应物、柳宗元的诗淡雅有琴韵,“虽不着一字之痕,而尽得风流雅韵”。)继续引述中外诗家的评论说明“暗示”这种表现手法的艺术魅力。有时候,他引诱你到语言文字的穷边涯际,下面是深秘的静默:“此中有真意,欲辩已忘言。”“淡然离言说,悟悦心自足。”(穷边涯际:指语言文字的边际、深处。穷,尽头。此中有真意,欲辩已忘言:出自陶渊明的饮酒五。原意是山水中含有的自然之趣只可意会,难以言传。淡然离言说,悟悦心自足:这是柳宗元晨诣超师院读禅经中的诗句。意思是读禅经心境淡泊,无法用言语
21、表达;但悟出佛理內心畅快满足。)这里说明了中国诗运用“暗示”的第一种表现方式:静默不言,欲说还休。有时他不了了之,引得你遥思远怅:“美人卷珠帘,深坐颦蛾眉;但见泪痕湿,不知心恨谁。”“松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处。”这“不知”得多撩人!(遥思远怅:怅惘地远望。怅,说文解字段玉裁注:“望其还而未至为恨也。”。“美人”句:这是李白诗怨情。诗以“怨”字落笔,“怨”而坐待,“怨”而皱眉,“怨”而落泪,“怨”而生恨,层层深化。至于怨谁?恨谁?作者一字未提,铺下了无限的空间让读者想象。颦蛾眉,皱眉。“松下”句:这是唐代贾岛寻隐者不遇中的诗句。台湾学者黄永武评说:“就时间而言,只是一问一答
22、的顷俄。然而师父采药去是过去的事。云纵不定,何时回来,仍是将来的事,把过去和未来都压缩到当前的问答中,这是时间的压缩。就空间而言,对话的地点只在一颗松树下面,然而由采药的去路,引出一座山,由一座山再引出了云雾迷漫、高深莫测的无限空间。这样偌大的空间全都压缩在松树下童子的指划中,容积被压缩如此小,张力之大,可以想见。)这里说明中国诗运用“暗示”的第二种表现方式:故说“不知”,不了了之。中国诗用疑问语气做结束的,比我所知道的西洋任何一诗来得多,这是极耐寻味的事实。试举一个很普通的例子。西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式,来慨叹死亡的不饶恕人。英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式,而最
23、妙的,莫如维荣的古美人歌:每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭君、杨贵妃,然后结句道:“可是何处是去年的雪呢?”(维荣:15世纪法国诗人。古美人歌的主题是感叹过往的在神话与轶闻中的美女们,皆如昨日白雪般不知所终。南威:春秋时晋国美女。)巧得很,中国诗里这个公式的应用最多,例如“壮士皆死尽,余人安在哉”;“阁中帝子今何在,槛外长江空自流”;“今年花落颜色改,明年花开人谁在”;“同来玩月人何在,风景依稀似去年”;“春去也,人何处;人去也,春何处”。(“壮士”句:出自南北朝时诗人鲍照的代挽歌。“阁中”句:出自唐朝王勃的滕王阁诗。“今年”句:出自唐代诗人刘希夷代悲白头翁。“同来”句:出自唐代诗人赵嘏
24、红楼感旧。“春去”句:出自清代诗人黄仲则的酷相思春暮。)莎士比亚的第十二夜里的公爵也许要说:够了,不再有了。就是有也不像从前那样美了。中国诗人呢,他们都像拜伦哀希腊般的问:他们在何处?你在何处?(拜伦:英国19世纪初浪漫主义诗人。著名诗篇有唐璜恰尔德哈罗尔德游记等。)问而不答,以问为答,给你一个回肠荡气的没有下落,吞言咽理的没有下文。(吞言咽理:形容心情激动而说不出话语和道理的情形。咽,吞咽。)余下的,像哈姆雷特临死所说,余下的只是静默深挚于涕泪和叹息的静默。这里说明了中国诗歌运用“暗示”的第三种表现方式:问而不答,以问为答。作者特意强调:这种方式在中国诗歌里虽然很多,但是每一次都能令你“回肠
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