[最新]苏教版语文八上:二十五 治水必躬亲教学案.doc
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1、精品精品资料精品精品资料二十五 治水必躬亲钱泳【三维目标】知识与能力掌握文中的常用文言实词和虚词的用法。过程与方法来源:学科网ZXXK学习文中正反对比的论证方法。情感、态度与价值观来源:学.科.网熟读课文,理解文中所讲述的道理。【教学重难点】了解正反对比论证的方法。来源:学科网ZXXK【教学法】自主合作探究【预习导学】来源:Zxxk.Com1导入新课 大禹治水,三过家门而不入,因地制宜,终将水患制服,被后世传为佳话。清官海瑞,他体恤民情,严惩贪官污吏,与包公齐名,被称为“海青天”。可我们同学知道吗?他在治水上也颇有成就呢!今天我们就来学习一篇有关海瑞治水的文章治水必躬亲(板书),看看他是如何治
2、理水患的。2.作者链接钱泳 1759-1844 清 金匮(今江苏无锡)人。工诗,善于书画,著有履园丛话履园谭诗等。来源:学科网ZXXK履园丛话。这本古代笔记以内容丰富、资料翔实、文笔流畅而著称。全书分24卷,涉及典章制度、天文地理、金石考古、文物书画、诗词小说、社会异闻、人物轶事、风俗民情、警世格言、笑话梦幻、鬼神精怪等许多方面,堪称包罗万象,蔚为大观。钱泳晚年潜居履园,“于灌园之暇,就耳目所睹闻,自为笺记”,自谦其为“遣愁索笑之笔”。他自序履园丛话,是清道光十八年七月,时年八十。【合作探究展示】(一) 整体感知课文:朗读课文(自主学习与合作) 自由读,以自己最喜欢的方式去读,扫除文字障碍。
3、同桌之间互读互听,指出并纠正错误。指名朗读并及时评价 集体朗读。 理解课文 (培养学生养成“三看一查”的习惯)自主学习 引导学生对照注释认真阅读课文(看课文,看注释)试用现代汉语翻译课文,有疑问的字词查找工具书(查工具书) 看课后的探究与练习,加深对课文的理解。合作交流小组交流:将自学得到的成果在小组内加以展示。(小组互译、互评、互议,最大程度上理解课文。)全班交流:组织学生翻译课文,学生评议,教师作适当的补充与归纳。 师生相互质疑,加深理解。 (二)研读课文:(理清文章思路,了解正反对比论证) 1请学生再读课文,思考完成下列问题:(投影显示)(1) 请在文中划出表示中心论点的语句。(2)若治
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