[最新]苏教版语文教案:思想内容和观点态度的评价一 含答案.doc
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1、精品精品资料精品精品资料思想内容和观点态度的评价(一)鉴赏作者情,内容主旨明 “评价文章的思想内容和作者的观点态度”主要是指:理解全诗的主旨。看全诗表达了什么感情,或阐述了什么哲理,或诗人对社会、历史、人生有什么总结性的句子。评价诗歌的意义。可评价该诗的积极意义,或指出该诗的时代局限,或就前人对该诗的评价发表自己的看法。分析作者观点态度。作者的观点态度包括对某个人物或某个事件的观点态度、对社会或历史的观点态度等等。常见古诗的思想感情表解第一组(按诗体分类)(一)咏史诗思想情感示例1.借古讽今,抒发昔盛今衰、古今变化的感慨刘禹锡石头城、乌衣巷,姜夔扬州慢2.借古人的遭遇来类比自己的遭遇,抒写怀才
2、不遇之叹,壮志难酬、报国无门的悲伤,或对现实不重用人才进行批评苏轼念奴娇赤壁怀古、辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古3.赞扬古人建功立业的事迹,表达自己渴望建功立业的雄心杜甫蜀相(二)边塞诗思想情感示例1.表达的情感多以爱国主义为主旋律,或表现战士勇于杀敌;或抒发保家卫国的决心。气魄沉雄、慷慨悲凉王昌龄从军行2.揭露战争的残酷性、非正义性。表现对战争的厌恶,对家乡、亲人的思念杜甫兵车行、范仲淹渔家傲(三)山水田园诗思想情感示例1.表现静谧美丽的自然环境,诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人生观、世界观杜牧山行2.表现了古代士人的隐逸情怀,主要抒发诗人的恬适的生活情趣陶渊明归园田居、王维山居
3、秋暝(四)离别诗思想情感示例1.诗人被迫背井离乡,思乡、思亲情结郁积不解,便发而为诗,以此寄托乡思或羁旅行役之情李煜虞美人、王维九月九日忆山东兄弟2.表达诗人的离情别绪、依依难舍之情李白赠汪伦,柳永雨霖铃3.坦陈心志的告白王昌龄芙蓉楼送辛渐4.情深意长的勉励王勃送杜少府之任蜀州5.反映漂泊的羁旅行愁孟浩然宿建德江第二组(按诗歌情感分类)(一)忧国伤时分类示例1.揭露统治者的昏庸腐朽杜牧过华清宫绝句2.反映离乱的痛苦杜甫春望3.同情人民的疾苦白居易卖炭翁4.对国家民族前途命运的担忧杜甫登楼(二)建功报国分类示例1.建功立业的渴望曹操龟虽寿、陆游书愤2.保家卫国的决心王昌龄从军行3.报国无门的悲伤
4、辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古、丑奴儿(少年不识愁滋味)4.山河沦丧的痛苦陆游示儿、文天祥过零丁洋5.年华消逝,壮志难酬的悲叹苏轼念奴娇赤壁怀古6.揭露统治者的穷兵黩武 杜甫兵车行7.理想不为人知的愁苦心情屈原涉江(三)思乡怀人分类示例1.羁旅愁思孟浩然宿建德江、温庭筠商山早行2.思亲念友王维九月九日忆山东兄弟、苏轼江城子(十年生死两茫茫)3.边关思乡范仲淹渔家傲(塞下秋来风景异)4.闺中怀人王昌龄闺怨、欧阳修踏莎行(候馆梅残,溪桥柳细)、李白乐府(长安一片月,万户捣衣声)(四)生活杂感分类示例1.寄情山水、田园的悠闲王维山居秋暝、孟浩然过故人庄2.昔盛今衰的感慨姜夔扬州慢、刘禹锡乌衣巷3.借古讽
5、今的情怀辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古4.青春易逝的伤感李清照如梦令(昨夜雨疏风骤)5.仕途失意的苦闷白居易琵琶行、苏轼水调歌头(明月几时有)6.告慰平生的喜悦杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北,辛弃疾西江月(明月别枝惊鹊)(五)送别之情分类示例1.依依不舍的留念柳永雨霖铃、王维渭城曲2.情深意长的勉励王勃送杜少府之任蜀州3.坦陈心志的告白王昌龄芙蓉楼送辛渐(辽宁高考)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。点绛唇访牟存叟南漪钓隐周晋午梦初回,卷帘尽放春愁去。昼长无侣,自对黄鹂语。絮影香,春在无人处。移舟去。未成新句,一砚梨花雨。此词写春,有人读出了愁,有人读出了喜,请结合全词谈谈你的理解。答:_解析本题考查
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