[最新]语文A版三年级语文上册:《看门人的魔镜》教案设计.doc
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1、精品精品资料精品精品资料(语文A版)三年级语文教案看门人的魔镜 教学要求知识与技能:1 学习本课的生字新词,积累词汇。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3 读懂课文内容,体会安东尼制作显微镜的认真、执著的精神。过程与方法:1 引导学生独立识字。2 抓住重点词句,理解、朗读、感悟,体会文章的思想感情。情感、态度、价值观:1 感受安东尼的认真与执著,勇于实践探索的精神。2 体会“兴趣是最好的老师”。重难点、关键:1 抓住重点词句,感受安东尼的认真与执著。2 引导学生培养各自的兴趣爱好。课时划分:两课时 第一课时教学目的1 读通课文,学习文中生字新词。2 正确、流利地朗读课文,感知文章的大意。3 理
2、清文章段落,学习课文本、1、2自然段。教具准备:生字词卡片、实物显微镜教学过程一、观看实物,导入新课。1 教师出示显微镜,学生认识。2 说说:显微镜有什么作用?3 你知道显微镜是谁发明的吗?4 介绍安东尼,导入新课。二、读通课文,学习生字新词。1 教师导读:那安东尼是怎么发明显微镜的呢?大家自读课文。2 教师出示有关阅读要求。(1)正确朗读课文,标出段落序号。(2)画出文中的生字新词,读读记记。(3)找出你不理解的词语,想想问问。3 反馈生字学习情况。4 分段指名读课文。5 集体评议,纠错正音。三、再读课文,了解大意,理解段落。1 学生正确、流利地朗读课文。2 引导弄清题意。(1)“看门人”指
3、的是谁?(2)“魔镜”指的又是什么?3 说说:这篇课文主要讲谁的一件什么事?(主要讲了安东尼由于自己的爱好,用玻璃磨制镜片,经过反复实践研究,制作成了显微镜,看到了各种微生物,因此闻名欧洲。)4 学生根据提示把课文分为三个部分。(1)第一部分:1、2自然段。简介安东尼第一个看到了微生物。(2)第二部分:3、4、5、自然段。安东尼由于自己的爱好,用玻璃磨制镜片制作成了显微镜。(3)第三部分:612自然段。安东尼用显微镜看到了各种微生物闻名欧洲。四、学习课文第一部分,认识安东尼。1 学生自由读课文。2 说说:读了课文,你对安东尼有了哪些了解?3 小结,引导感知安东尼身份的平凡与看见微生物的伟大。4
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