[最新]语文A版三年级语文上册:《毛毛虫的故事》示范教学设计.doc
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1、精品精品资料精品精品资料毛毛虫的故事教学目标:1.学习掌握本课生字新词,自主积累词语。2.理解课文内容,懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃,而要自尊自强。3.有感情地朗读课文。教学重点、难点:1.有感情的朗读课文,体会毛毛虫的想法、做法。2.懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃,而要自尊自强。教学准备:多媒体课件。教学内容:二课时教学过程:一、 复习导入1.认读词语(课件出示略)2.师谈话导入二、 学习课文1.学习第一自然段。(1)(出示课件)这是一只( )的毛毛虫? (2)从课文的什么地方可以看出来?(3)朗读第一自然段。2.学习最后一段。(1)(出示课件)这是一只( )的蝴蝶?(2)它是怎么做的?从
2、中可以感受到什么?3.学习第三、四、五、自然段(1)小瓢虫和昆虫们是怎样嘲笑毛毛虫的?你是毛毛虫心情会怎样?(2)瓢虫妈妈是怎样解围的?(课件出示瓢虫妈妈的话)A.点名读B.你从中读出了什么?C.应该用什么样的语气读?D.齐读。(3)毛毛虫听了瓢虫妈妈的话有什么变化?(出示课件):“他打定主意,一间茧房。”A.理解“悲观失望”“妒忌”。B.此时的毛毛虫悲观失望、妒忌了吗?从那里看出来?C.你从中读出了什么?D.你有什么感受?读出来。评一评。(4)光想就够了吗?毛毛虫是怎么做的?(5)成功的道路是漫长的艰辛的,毛毛虫独自躲在温暖的茧房里,有时( ),有时( )。(6)他是怎么安慰自己的?(出示课
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