[最新]语文:第28课《马说》第1课时教案语文版九年级上.doc
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1、精品精品资料精品精品资料马 说28授课日期 : 备课人:连续号 课 题28、*马说第1课时教学目标知识与技能积累文言实词、虚词,重点掌握“食、见、策、尽”的词义和“之、其、以”的用法。过程与方法加强朗读训练,提高文言语感,提高文言文阅读能力,翻译课文。情感态度与价值观认识当今时代的优越条件,努力学习,使自己成为社会的有用之人教 学 重、难 点认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄,引导学生认识当今时代的优。名人名言想要逃避总有借口,想要成功总有方法!不为失败找借口,要为成功找出路!教 学 过 程教 师 活 动学生活动一、故事导入相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车
2、翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也受了伤;浑身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了,就下了自己的车,挽住千里马而对它淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气,抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。这就是【骥遇伯乐】的故事。见教材附文。二、作者作品文体“说”:是古代的一种文体,可以发表议论,也可以记事,是为了说明一个道理,跟现在的杂文相近。马说即谈马、论马。 作者:韩愈 (768824),字退之,唐代文学家、思想家。因其祖籍在昌黎,世称韩昌黎。与柳宗元同是古文运动的倡导者,八大家之首,著
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