【鄂教版】二年级下册语文:精品教案17 面包房里的猫(一).docx
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1、 精品资料17面包房里的猫(一)教学目标:1、会“斯、倾”等12个生字,会写“猫、格”等11个生字。2、正确、流利地朗读课文,学习默读课文。3、通过读文,让学生喜欢童话,培养学生的想象能力。教学重难点:1、 学会田字格中的11个生字,会认双横线中的12个生字。2、能正确、流利地朗读课文。教具:生字卡片教学时数:二课时教学过程: 第一课时一、 激趣导入:1、你喜欢看童话吗?说说你都看过哪些童话?2、板书课题,指名读课题,全班齐读。3、读了课题,你想知道什么?二、初读课文,整体感知1、读课文,要求读准字音,难读准的字多读几遍。教师巡视辅导。2、组内自主识字。教师要注意发现会学习的小组,教学生小组合
2、作的方法。3、检查初读效果。采用抽读生字卡片、“开火车”认读、挑读等形式,大面积检查学生初读情况。4、送生字宝宝回家,点人分段读课文,并正音。5、读了课文,你觉得课文有意思吗?6、你觉得课文哪些地方有意思?7、相机引导,学习课文1-3自然段。了解故事的起因。三、学习生字1、出示生字卡,上面写有“猫、格、淘、盆、淋、透”六个字,问学生:说说你有什么发现?你最会记哪个字?2、书写时你想提醒小朋友注意什么?3、教师指导“透”,并范写,学生在书上描红。4、在本子上练习。第二课时一、回顾上文,引入新课1、师:上节课,老师和大家一起初读了课文,学习了课文13自然段,这些词语你们还记得吗?谁来给它们打打招呼
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