[最新]语文版八年级下册语文:配套试卷期末检测卷A.docx
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1、精品精品资料精品精品资料期末检测卷A时间:120分钟满分:120分题序一二三四五总分得分一、基础积累与运用(25分)1下列词语中加点字的注音有误的一项是()(2分)A勾当(gu)侥幸(jio)悲天悯人(mn)略胜一筹(chu)B妥帖(ti) 奔丧(sng) 长吁短叹(x) 扣人心弦(xun)C星宿(xi) 臻于(zhn) 孤注一掷(zh) 剑拔弩张(n)D吞噬(sh) 蹂躏(ln) 恃才放旷(sh) 气势磅礴(b)2下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A计较朦胧挖心搜胆唯命是从B殉职肺腑晃然大悟忧柔寡断C纯粹妪偻漠不关心闻名遐迩D封候鄙薄豁然开朗鸦雀无声3下列句子中加点的词语使用有误的一项
2、是()(2分)A这次地震营救行动中,那些可敬的战士们虽已疲惫不堪,但还是坚持不休息,奔走在一线救援中。B杨丽萍似乎是为孔雀舞而生,在孩提时,她就“无师自通”,随着音乐不能自已地舞动。C古村落环境优美,民风淳朴,我们到此,真有点儿置身于世外桃源的感觉。D围绕“科学与文学”的话题,杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典,侃侃而谈,给大家献上了一道丰盛的文化大餐。4下列各句中没有语病的一项是()(2分)A探究成功者的足迹,大多得益于良好的家庭教育和社会教育。B为了防止树病造成的危害,园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。C据初步统计,目前社会上已有近百分之二十左右的人将储蓄视为未来的养
3、老保险金。D选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。5下列句中标点符号使用正确的一项是()(2分)A我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作?B母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”的诗句。C有的地方搞文化下乡,可群众没品过文化味,没见过文化人,有的地方盖起了文化宫、少年宫,却是“文化宫里少文化,少年宫里无少年”。D朝花夕拾童年钢铁是怎样炼成的这几本书都是我爱看的。6下列句子说法有误的一项是()(2分)A乐府诗集是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。我们学过的木兰诗十五从军征皆出自乐府诗集。B“这课上得好枯燥,不给力呀!”“给力”是网络流行新词,句中表示精
4、彩、带劲的意思。C伤仲永醉翁亭记岳阳楼记都是“唐宋八大家”的作品。D在汉语中,一些词语在特定场合使用显得非常文雅,如“令尊”用来称呼对方的父亲,“桑梓”则指家乡。7古诗词默写。(每空1分,共7分)(1)偶然值林叟,_。(2)_,悠悠,不尽长江滚滚流。(3)俗子胸襟谁识我?_。(4)十五从军征中用夸张的手法极言从军之久,揭露兵役制度给人民带来灾难的句子是:_,_。(5)李清照渔家傲中表达空有才干不能施展的句子是:_,_。8语言运用。(6分)(1)请用不超过15字的一句话,补充完整下面文段的内容要点。(2分)2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意
5、见中指出,要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念,大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德,大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励向上向善的思想文化内容。意见指出:_。(2)根据语言环境,将下列对话补充完整。(4分)同学毕业20周年聚会前夕,退休的吴老师接到了小李同学的电话。请你根据吴老师的回答补写小李所说的话语。小李:吴老师,您好!我是小李。吴老师:是小李啊,你好!请问有什么事?小李:_吴老师:哦,好啊,我一定参加你们的活动。小李:_二、古诗词鉴赏(5分)阅读望洞庭湖赠张丞相,完成所给题目。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。
6、气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。9全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一个成语,它是_,成语现在的意思是_。(2分)10这首诗写景运用了哪种修辞手法?联系全诗看,作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么?(3分)_三、文言文阅读(13分)阅读下面文言文,完成所给题目。桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通
7、,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。11解释下列加点词语。(2分)(1)悉如外人_(2)咸来问讯_12用现代汉语翻译下
8、列句子。(4分)(1)既出,得其船,便扶向路,处处志之。_(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。_13请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括。(2分)发现桃花源_做客桃花源_。14你认为作者在桃花源记和归园田居中,追求的理想境界是什么?(2分)_15自陶渊明的桃花源记问世以来,中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象,请结合本文分析原因。(3分)_四、现代文阅读(27分)(一)阅读下面文章,完成所给题目。(10分)品读经典,聆听高处的声音白 龙站在不同高度的书籍上,人们看到的风景各异;从低处的一叶障目到高处的霞光万丈,阅读的厚度,决定了人生格局与眼界心胸。如果把人类文明比作一
9、座山峰,那么雄踞高山之巅的,就是历经世代淘洗而筛选出的经典文本。阅读经典,如同聆听山巅之城的智者们穿越时空的遥远回响。经典作品代表着人类精神的复杂性,标志着我们共同的先辈曾经抵达过的精神高度和思想深度。它对人心的理解和体恤,犹如一双越过时空的温暖臂膀,环住一个个困在冰冷湖面的灵魂。它以锐利的穿透力,让那些只知和现实讨价还价的人们,懂得什么叫对这个世界爱得深沉、情之激越,什么叫思想的力道和思考的痛感。然而,在纷纭万状的信息社会,进入经典文本所构成的精神世界是困难的,也是奢侈的。那似乎是一个和我们厕身其间的世界相平行的空间,独立、缥缈而易碎,一个电话或者微信的侵扰,就能迅速把我们拉回现实。古人说,
10、“闭门即是深山,读书随处净土”。而现在,对于奔波忙碌的现代人来说,仅仅闭门恐怕是不够的,只有在静谧无声的夜晚,待一天的工作结束,关上手机,才能翻开泛黄的书页,小心翼翼地捕捉来自遥远时空的细弱声响。那个高处的世界并不许诺我们具体的好处,但入得其门,自然会感受宗庙之美、百官之富,产生一种“只有高贵纯洁心灵能够感受的欢愉”。正如登山需要阶梯,进入经典作品的世界同样需要拾阶而上。有时,理解经典作品的主题是困难的,需要借助思想的阶梯。理解经典作品中的主题,一般历千载而不变,充满泛着古老铜绿的端庄大词,重如千钧、庄严肃穆。诸如民族和命运、历史与兴衰等等。有时,通过一部经典去理解另一部经典,方能参透义理之精
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