[最新]语文A版五年级语文上册:《革命烈士诗二首》教案.doc
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1、精品精品资料精品精品资料革命烈士诗二首教学设计教学目标1、知识与技能:(1)学习并掌握本课的生字新词。(2)理解课文内容,理解诗句的意思,体会含义深刻的句子。(3)正确、流利有感情的朗读课文、背诵课文。2、过程与方法:以读为主,引导学生小组合作学探究,借助搜集到的资料,读中理解诗歌所表达的意思,感悟诗歌所表达的思想感情。3、情感、态度与价值观:(1)学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的、献身精神,培养学生对党、对革命的深厚感情和共产主义理想。(2)体会诗人崇高的革命理想和革命气节以及决心同敌人斗争到底精神。第一课时教学目标1、读通诗歌囚歌,学习本课的生字新词。2、理解诗歌的内容,体会叶挺坚定的革
2、命立场和伟大的献身精神。3、有感情地朗读并背诵囚歌。教具准备生字词卡片;悲壮的音乐重难点、关键学习本课的生字新词,理解诗歌的内容。教学过程一、了解叶挺,导入新课1、教师板书课题。2、教师抓住“囚“字引导学生理解题目的意思。3、指名反馈叶挺的资料。二、读通诗歌,理解诗意1、教师范读课文,学生圈出生字词语。2、教师出示生字,指名读一读。教师强调要点3、全班齐读诗歌,读通、读准诗歌,并整体感知诗歌的内容。4、学生轻声读课文,要求边读边找出不懂的地方,并做上记号。5、集体反馈,教师引导,理解诗歌的意思。三、感情朗读,体会革命者的气节1、教师导:同学们,读懂了全诗,我们知道叶挺同志把谁比作狗?这表达了作
3、者对叛徒什么样的感情?2、教师导读:叶挺对敌人、叛徒充满了仇恨和蔑视,看着它们丑恶的嘴脸,叶挺愤怒而蔑视地说学生读3、指名说说第一个“自由”的意思。4、教师导;同学们,叶挺渴望自由,但他知道“人的身躯能由狗洞里爬出。(指导读出坚定的语气)5、教师小结:是呀,革命者的气节很重要,叛变革命,从狗洞子里爬出来,就丧失了革命队伍气节,有革命气节的革命者是不会因为敌人的威逼利诱而屈服的,他们渴望的是真正的自由。这是一种怎样的自由呢?(指名反馈)6、教师示范读:为了这一天真正的自由,我只能期待着那一天,地下的火冲腾,把这活棺材和“我“一齐烧掉,“我”应该在烈火和热血中得到永生。7、指导学生有感情地朗读最合
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