[最新]语文版八年级下册语文:精品教案7最苦与最乐.docx
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1、精品精品资料精品精品资料7最苦与最乐【学习目标】1在掌握有关议论文知识的基础上明确作者观点,理清文脉。(重点)2学习文章流畅凝练的语言。(难点)3培养思维的严密性及语言表达能力。用合作探究的方式引导学生理解本文丰富的人文内涵,树立对他人、社会及自己的责任感。(重点)4对人生观的思考,对责任的思考。(重点)【教学过程】一、导入新课小时候,大人们告诉我:黄连最苦。孔子说:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”这是孔子的苦乐观。同学们,你们也来说说,生活中什么最苦?生活中什么最乐?让大家一起分享。二、自主预习1作者简介。梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人。近代
2、改良主义思想家、教育家、学者。广东新会人。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。1891年至1894年从康有为学于广州万木学堂。1895年随康有为发起“公车上书”。次年在上海主编时务报,发表变法通论等。1897年任长沙时务学堂中学总教习,宣传民权平等学说和变法主张。1898年参加戊戌变法。变法失败流亡日本,先后办清议报和新民丛报,坚持立宪保皇,介绍西方社会、政治、经济、文化学说,在当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导师。著有饮冰室合集。2积累字词。恩惠(hu)契约(q)揽(ln)如释重负(sh)凡属(fn) 卸却(xi) 监督(d) 悲天悯人(mn)3词语解释。如释重负:好像放下了沉重的负
3、担。形容心情紧张后的轻松愉快。无入而不自得:无论到了什么境地,没有不自由自在的。悲天悯人:哀叹时世的艰危,同情人民的困苦,多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。任重道远:负担沉重,路途遥远。比喻责任重大。死而后已:一直走到死的时候才放得下。三、合作探究(一)把握文章内容1师生讨论课文内容,理清文章结构,整体把握:文章哪几个自然段写最苦?哪几个自然段写最乐?全文是按什么结构来写的?明确:第一、二自然段论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。第三、四自然段论述“尽责任是人生最大的快乐”。第五自然段论述“人生当勇于尽责任,而不能逃避责任”。全文按分总的结构来写。2小组合作探究,教师逐层分析
4、:(1)作者认为人生最大的痛苦是什么?作者为什么说贫穷、失意、死亡不算苦呢?明确:作者认为人生最大的痛苦,“莫若身上背着一种未了的责任”。因为贫穷、失意、死亡这些痛苦都有办法排除,而独有责任未尽的苦是像千斤重担压在肩头,无处可逃,从而说明了人生最大的痛苦是责任未尽。(2)责任具体表现在哪些方面呢?作者是怎样层层深入阐述的?明确:承诺事情没做到,欠钱没还,受恩没报,得罪人没赔礼,这都是没尽责任的表现。由此推之,对于家庭,对于社会,对于国家,乃至于对于自己,都是有责任的。个人是这样,家庭、社会、国家也是如此。(3)作者认为人生最大的快乐是什么?明确:完成了责任。(4)作者引用古语“如释重负”、俗话
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